小升初入口考试卷
一、填空
1.六年的小学生活真是wǔ cǎi bān lán( ).教室里老师yì yáng dùn cuò( )地讲课;操场上同学们尽情地xī xì( )……面临毕业,我们心中bō lán qí fú ( ), chōng jíng( ) 着美好的未来。 2.“侮、 施、饮、怨、梢”五个字的注音中,只有 的注音不是整体认读音节。 3.在“xīan\\niǎn\\xióng\\liú ”四个音节中,只有 中的“i”不是介韵母。 4.“班门弄斧”中的“班”指的是 ,
5.成语“ ”是说蛇本来没有脚,但画画的人却给它加上了脚。 6.“天安门广场成了人的海洋。”这句话用了 的修辞手法。 二、照例子填反义词,组成成语。 例:弄(假)成(真)
有( )无( ) 有( )无( ) 有( )无( )有( )无( ) 三、改正句子的错别字
(1)这卦信今天必需写好。 (2)老师代我们去效游。
(3)不故后果地烂用化学品,造成了一系列生态灾难。 四、读下面的句子,对的在括号中打“”错的用修改符号改正。
(1)初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。( ) (2)是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。( )
(3)地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源,但是,如果不加节制地开采,地球上的矿产资源必将越来越少。 (4)他的病状一直没有完全康复。 (5)苏州、杭州是我国江南旅游胜地之一。 (6)春天的石家庄是一年四季中最美的季节。
(7)海燕出版社出版的《世界文学名着漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名着中遇到的难题。缩句是:出版社解决了难题。 五、填写古诗词
1.韩愈在《早春》一诗中,描绘早春景色的句子:
2.描写汉朝大将军李广的神力与箭法纯熟的句子:
3.李贺在《马》一诗中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是: 4.人总是要死的,但死的意义有不同。其原话是: 5.古诗《题西林壁》中给人以启发的诗句: 6.古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句是:
7.我国古代有句名言:“ ”告诉我们要广泛听取别人的意见;“ ”这是孔子对学与思的思考。
8.古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。“ ”教育我们要把所学的知识和生活实践相结合,这样才能把知识学扎实学活;诵读于谦的《石灰吟》中的“ ”,
能感受到诗人的高尚情操;读着李清照的《夏日绝句》中的“ ”又让我感受到她强烈的爱国之情。
六、成语之最 例:最怪的动物 (虎头蛇尾)
最爱学习的人( )最爱工作的人( )最值钱的字( ) 最长的腿( )最重的话( )最高的人( ) 七、句子练习 1.把句子补充完整。
(1) ,中午竟然下雨了。 (2) ,中午果然下雨了。 2.按要求写句子
(1)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。(换一种说法) (2)小溪哗啦啦地流着。(把句子写生动有趣)
(3)那时候,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠。(换成因果关系的说法) 八、文言文阅读
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?” 虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
1、解释下列句子中词语的意思:
⑴子无敢食我也。(无: ) ⑵今子食我,是逆天帝命也。(逆: ) ⑶虎以为然,故遂与之行。(遂: ) ⑷虎不知兽畏己而走也。(畏: ) (5)兽见之皆走:(走 ) (6)狐曰( 曰: ) .2、为下列句子中加点词选择正确的解释: ⑴虎求百兽而食之( )
A、要求,请求B、寻求,寻找C、帮助D、需求,需要 ⑵虎以为然()
A、正确,对B、这样C、然而D、然后
3、为下列句子中的“之”选择正确的解释,将字母填入括号内。
?A、它们,代百兽B、它,代老虎C、它,代狐狸D、它们,代老虎和狐狸 ⑵ 求百兽而食之() ⑵虎以为然,故遂与之行() ⑶兽见之皆走()
4、选择对下列语句翻译正确的项。 ⑴天帝使我长百兽( )
A、上天任命我做百兽的王。B、天帝让我比百兽长寿。 C、老天爷让我比百兽年长。D、上天派我带领着百兽。
⑵ 观百兽之见我而敢不走乎?( )
A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗?B、看看百兽和我不离开吗? C、看看百兽看见我敢不逃跑吗?D、看看百兽见到我是不是离开? 5、从寓言中可提炼出一个成语,作为这篇短文的标题 6、分析句子中词语的古今词义。
⑴子无敢食我也。 子:古义?????????? 今义 ⑵兽见之皆走。??走:古义???????????今义
7、对这则故事中几句话的理解正确的一项是(???? ) A、天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。 B、子以我为不信。——我不会认为你在说谎。
C、吾为子先行。——我与你先走。
D、观百兽之见我而敢不走乎?——看看百兽见到我的表现而不走开吗? 8、写出这则寓言的寓意。请你也写出2个具有寓意的成语。 九、现代文阅读理解
(一)秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
戛然而止(??? )? 硕果(??? )? 伴和(??? )? 步履(??? )? 雕琢(??? ) 2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3、在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
4、文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____。 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么? 6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么? (二)
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