孙侦探给洗劫了。
D．《西游记》中的孙悟空大闹天空后被如来佛祖压在五行山下，后拜唐僧为师，为西天取经立下汗马功劳。
走进名著。
“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”
上面的文字选自 ______ （作者）的小说《海底两万里》，这部小说体现了人类自古以来 ______ 的梦想。 八、作文（本大题共2小题，共100.0分）
11. 以“有份感激在心头”为题目，写一篇作文。
要求：①内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式，不得套作抄袭。②文体自选，诗歌除外；字数不少于600字。③文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。④书写规范，卷面整洁，字迹美观。
12. 阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中总有一些味道是令人难以忘怀的：新翻泥土的味道，成熟果实的味道，舌尖上绽开的食物的味道，汗水滴落时劳动的味道，书籍里蕴藏的知识的味道…… 请以“味道”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式，不得套作抄袭。②文体自选，诗歌除外；字数不少于600字。③文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。④书写规范，卷面整洁，字迹美观。
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答案和解析
1.【答案】C
i”，“迸溅”的“迸”应读作“bèng”，“张惶失措”【解析】A．有误，“羸弱”的“羸”应读作“lé
应写作“张皇失措”；
B．有误，“穿流不息”应写作“川流不息”，“妖娆”的“娆”应读作“ráo”； C．正确；
D．有误，“妥帖”的“帖”应读作“tiē”，“取谛”应写作“取缔”。 故选：C。
此题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。 2.【答案】A
【解析】“孕育“一词体现了一个大时代对一个人的综合影响，与语境相符；“盛唐最强音”并非侧指“音”所以“演奏”等不恰当，“谱写”最恰当；结合语意分析，第三空处要表达一个转折意，“还、也”均不恰当，通过读可选“反而”，使得语气连贯；旷世奇才，指当代少见的才能出众的人，符合语境。 故选：A。
此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 此题解答，可结合词义及语境辨析。 3.【答案】B
【解析】ACD．正确。
B．有误，“大脑血管堵塞”是主谓短语。 故选：B。
本题考查词性，短语类型，句子排序和修改病句。
病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 4.【答案】【小题1】箫鼓追随春社近 【小题2】念天地之悠悠 【小题3】吟鞭东指即天涯 【小题4】独坐幽篁里 【小题5】可怜夜半虚前席 【小题6】惟解漫天作雪飞 【小题7】正入万山围子里
【小题8】朔气传金柝,寒光照铁衣,会当凌绝顶,一览众山小
【解析】答案：
（1）箫鼓追随春社近（重点字：箫） （2）念天地之悠悠
（3）吟鞭东指即天涯（重点字：鞭）
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（4）独坐幽篁里（重点字：篁） （5）可怜夜半虚前席
（6）惟解漫天作雪飞（重点字：惟） （7）正入万山圈子里
（8）朔气传金柝，寒光照铁衣（重点字：柝） （9）会当凌绝顶，一览众山小（重点字：凌）
本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。 做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。 5.【答案】【小题1】处暑 【小题2】秋分 【小题3】C 【小题4】A
【解析】（1）分析“枯藤老树昏鸦”一句可知，这三种景物一般会出现在秋季，所以从秋季的四个节气当中任选两个作答即可。 （2）ABD．正确。
C．有误，根据材料二中的“农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候”可知与节气有关的一些现象是人们观察生活，了解天气得出的，而不是科学计算。 故选：C
（3）A．有误，反节气疏果与人们从二十四节气当中得出的农业种植经验正好是相反的，所以这个建议不符合传承和发展“二十四节气”传统文化。 BCD．正确。 故选：A
（4）开放类试题，从自己的积累中选择一些与节气相关的谚语作答即可，注意书写的正确，不要出现错别字。 答案：
（1）从立秋到霜降的六个节气中任选两个。 （2）C （3）A
（4）打春阳气转，雨水沿河边。清明忙种麦，谷雨种大田。清明忙种麦，谷雨种大田。
本题所选四则材料都与二十四节气有关。第一题考查古诗词名句赏析。第二题考查从材料中提取信息。第三题考查提出建议的能力。第四题考查谚语积累。
材料阅读即给出一段或几段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，材料阅读就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。 6.【答案】【小题1】父亲为朋友翻身并鼓励朋友 【小题2】父亲给朋友买风扇 【小题3】父亲临终叮嘱朋友 【小题4】 【小题5】 【小题6】
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【解析】（1）本题考查故事情切的概括。逐段阅读文章第②-?段，概括主要的情节，仿照提示，写父亲为我的朋友做的事。所填内容包含“父亲”与“儿子”两个人物，加上事件即可。
（2）本题考查的表达效果。“那是注定无法医治的眼疾”，但父亲“仍然”带儿子四处求医问药。“仍然”一词表明了父亲执着的信念，不放弃任何一线希望，表现的是父亲的疼爱。
（3）本题考查人物描写的方法及其作用。“娃，苦难就像闷热，夏天总会熬过去，待秋高气爽，我保证你能站起来。”这是父亲鼓励儿子的话，是语言描写，表现了父亲激励儿子要有的坚定信念，希望儿子永不放弃。
（4）本题考查句子的修辞方法和作用。这句话把风扇比作父亲，在守护着儿子，是比喻和拟人的手法。生动形象地写出了父亲对儿子的不离不弃的爱。
（5）本题考查人物情感的体会。第⑦段“父亲的眼泪，寒冷并且哀伤”，表现的是父亲看到儿子身负重伤时的痛苦感受。第?段“朋友的眸子里，泪光闪闪”是对父亲的感激与思念。
（6）本题考查标题的作用。本文标题，“暖爱”揭示文章主题，“凉风”是故事情节，突出父亲对儿子的爱。 答案：
（1）父亲为朋友翻身并鼓励朋友；父亲给朋友买风扇；父亲临终叮嘱朋友。
（2）“仍然”是“持续不变、坚持、依然”的意思，表现父亲明知朋友的眼疾无法医治，却（执着）不放弃一线希望，表现父亲对朋友的关爱。
（3）语言描写，表现了父亲（鼓励鼓舞）激励朋友要有坚定的信念（充满希望），希望朋友永不放弃。 （4）运用了拟人、比喻的修辞，形象生动地写出了风扇如同父亲般对朋友执着的守护，表达了父亲对朋友深沉的爱，不离不弃。
（5）①父亲伤心（痛苦）、自责；②朋友对父亲的感激、怀念（思念）
（6）题目运用“凉”和“暖”两字对比，突出父亲对他的爱，揭示文章主旨，吸引读者阅读。
这是一篇饱含深沉父爱的文章。儿子从小屡遭不测，父亲不放弃任何一次救治机会。在残酷的现实面前，父亲和“我”虽然接受了现实，但仍满怀希望。最令人感动的是，炎热的夏天，电风扇坏了，父亲买不起新的，就用蒲扇给儿子扇风，告诉儿子是电风扇在转。儿子虽然眼睛看不见，但能感觉到到是父亲在用蒲扇给他扇风，却不忍揭穿。从此，儿子勇敢地面对生活的挑战，成了一名职业盲目运动员。这是一位多么令人感动的父亲！他为儿子扇出的凉风里，是温暖的感天动地的父爱。
体会小说、写人散文的人物情感，要根据故事情节，还要设身处地地想像自己如果处于文章中情境，会有什么感受。从心底里把自己当作文章中的某个人物，从而设身处地地去体会人物的行为逻辑和思想情感，是比较直接快速的一种方法。 7.【答案】C
【解析】本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 ABD．正确；
C．有误，《泊秦淮》是叙事说理的诗作。 故选：C。
《台城》是一首凭吊六朝古迹的诗，这首诗以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以物的“无情”反托人的伤痛，而在历史感慨之中即暗寓伤今之意。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，免不了有今之视昔，亦犹后之视今之感。
《泊秦淮》是即景感怀的，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹如今的唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感伤。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅；二句叙事，点明夜泊地点；三、四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌妓，自然洒脱；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之尸，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利。
【译文】暮春三月，江南的春雨，密而且细，在霏霏雨丝中，江边绿草如茵，四望迷蒙，烟笼雾罩，如梦
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