部编人教版九年级语文上册 第五单元 知识梳理与复习含答案

部编人教版九年级语文上册 第五单元 知识梳理与复习含答案

1．给下面带点字注音。 玄虚( ) 麻醉( ) 渺茫( ) 摧残( ) ．．．． 诓骗( ) 大儒( ) 流俗( ) 虚妄( ) ．．．． 盲从( ) 墨守( ) 停滞( ) 探求( ) ．．．． 压榨( ) 折扣( ) 印刷( ) 推敲( ) ．．．． 素材( ) 凶险( ) 鲁钝( ) 豢养( ) ．．．． 中伤( ) 模式( ) 遁词( ) 懦夫( ) ．．．．

2．根据注音写汉字。

kǎi( )叹 家pǔ( ) jǐ( )梁 诬miè( ) chá( )粉 pì( )如 步zhòu( ) chuàng意( ) 路jìng( ) 排bǎn( ) 缺fá( ) 关jiàn( ) 根jù( ) chóng拜( ) sù( )像 qiáo( )夫 3．下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A．怀古伤筋 埋头苦干 舍身求法 不足为据 B．不攻自破 腐草为萤 前仆后继 行之有效 C．持之以恒 不言而遇 根深蒂固 自言自语 D．画龙点睛 轻尔易举 自暴自弃 走投无路 4．下列词语中有四个错别字，找出并改正。

锻练 明辨 惯通 省悟 众判亲离 随随便便 挥豪 (1)_______改为_______ (2)_______改为_______ (3)_______改为_______ (4)_______改为_______ 5．在下面句子的横线上选填上恰当的词语。 (1)于是有人_______曰：中国人失掉自信力了。（慨叹 感叹） (2)他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和_______上。（辨析 明辨） (3)如果能做到这些，你一定会成为一个富有_______的人。（开拓性 创造力） (4)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地_______。（根深蒂固

树大根深）

6．根据句子意思写出相应的词语。

(1)追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。( )

(2)指用自己都难以置信的话或手法去欺骗别人。现指明明知道真相，却骗自己也骗别人，一般指不肯面对事实。 ( )

(3)比喻自己没有主见，没有原则，没有见地，随着别人说话、做事。 ( ) (4)勤奋努力，不知疲倦。 ( )

7．下列句子中带点词语使用有误的一项是 ( )

A．这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，．．．．不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。 B．然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻描淡写就能获得如此非凡的灵感。 ．．．．C．从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 ．．．．

D．有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。 ．．．．

8．下面各句括号内依次应填入的关联词是 ( )

(1) 一切学问家，( )对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。 (2)我们对于( )哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。

(3)怀疑( )是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

(4)( )常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。 A．不仅 不论 不但 只有 B．不但 只有 不仅 不论 C．不仅 不但 不论 只有 D．不但 不论 不仅 只有

9．在“_____”上给下列语段加上标点符号。

从公开的文字上看起来_______两年以前，我们总自夸着_______地大物博_______是事实_______不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实_______现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了_____却也是事实。 10．“假使这也算一种‘信’，那也只能说中国人曾经有过‘他信力’，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。”这句中“他信力”加上引号，所起的作用是 ( ) A．表示引用 B．表示强调 C．表示特殊称谓 D．表示讽刺否定

11．对“那本书才是自己的书”理解正确的一项是 ( ) A．那本书才真正被自己占有，不是别人的书。 B．那本书才真正为自己服务，成为自己的书。

C．那本书才真正符合自己的心意，书中的知识才能被自己所接受。 D．那本书才真正读通学懂，书中的知识才真正被自己所掌握。 12．调整下列句子的顺序，组成一段通顺的话。 ①倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。

②说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。

③在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。

④倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。 ⑤在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。 ⑥倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。 调整好的顺序是：___________________________ 13.下列句子有语病的一句是 ( )

A．说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 B．他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。 C．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 D．为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。 14．(1)鲁迅，中国新文学的奠基人，原名____，字_______，浙江_______人。1918年发表了中国新文学史上的第一篇白话文小说《_______》，猛烈地抨击了封建_______制度的吃人本质。他的作品按体裁分别收录如下（只需填写一到两个你知道的即可）：

①小说集：_______ ②杂文集：_______ ③散文集：_______

(2)《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文。这种文体一般是先_______或_______（驳论点），或_______（驳论据，驳论证），继而针锋相对地_______，并加以论证。 15．《怀疑与学问》选自《_______》，作者是_______，字_______，江苏苏州人，历史学家。 16．《谈创造性思维》作者____，是当代_______（国籍）实业家、学者。 17．《创造宣言》选自《_______》。作者是我国著名教育家____，主要著作有《_______》《_______》等。

18.阅读《中国人失掉自信力了吗》，回答问题。

(1)作者所要批驳的观点是什么？所要证明的观点又是什么？ __________________________________________

(2)本文语言特点是什么？结合特点从第1自然段中任选两词进行分析说明。 (3)下列说法错误的一项是 ( ) A．文章第1自然段反复承认“是事实”“也是事实”，实际是在欲擒故纵，先抬后贬，吊起读者胃口，达到讽刺的效果。 B．“中国人现在是在发展着‘自欺力’”，其中“中国人”指国民党反动统治者及其御用文人。 C．“拼命硬干的人”主要指历史上反封建统治和抵御外来侵略的英雄人物。 D．“这就是中国的脊梁”，“中国的脊梁”是指中国共产党及其领导下的革命人民。 19．阅读《怀疑与学问》第6自然段，回答问题。 (1)这段文字的中心论点是什么？

(2)“对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰”，那么不懒惰的表现应该是怎样的？

20．阅读《谈创造性思维》，回答问题。

(1)为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？ (2)创造性的思维有哪些必需的要素？

(3)本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”列举了哪两个事例？试着联系自己的生活经验，再补充一两个事例。 21．阅读《创造宣言》，回答问题。 (1)文章题为“创造宣言”，那么作者的宣言是什么？ (2)本文的中心论点为什么不开门见山地提出？

参考答案

1. xuán zuì miǎo cuī kuāng rú liú wàng máng mò zhì tàn zhà zhé shuā qiāo sù xiǎn xún dùn huàn zhòng mó dùn nuò

2．慨 谱 脊 蔑 搽 譬 骤 创 径 版 乏 键 据 崇 塑 樵 3．B

4．(1)练 炼 (2)惯 贯 (3)判 叛 (4)豪 毫 5．(1)慨叹 (2)明辨 (3)创造力 (4)根深蒂固

6．(1)怀古伤今 (2)自欺欺人 (3)盲从 (4)孜孜不倦 7．B 8．D 9． ： “ ” ， ； ； —— 10. D 11．D 12.②⑥①⑤④③ 13.D

14．(1)周树人 豫才 绍兴 狂人日记 宗法 ①《呐喊》《彷徨》 ②《二心集》《华盖集》《且介亭文集》 ③《朝花夕拾》

(2)指出对方错误的实质 直接批驳 间接批驳 提出自己的观点 15.宝树园文存 顾颉刚 铭坚 16．罗迦·费·因格 美国 17．陶行知全集 陶行知 中国教育改造 中国大众教育问题

18．(1)所要批驳的是“中国人失掉自信力了”的错误观点。证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一观点。

(2)本文的语言尖锐犀利，有强烈的讽刺意味，比如“公开”，暗示大家，国民党还有很多没有公开的秘密；“总”字告诉大家夸耀不是现在的事，由来已久了。

(3)D

19．(1)怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

(2)常常怀疑，常常发问(或积极思考)。

20．(1)如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

(2)①要有知识；②要勇于探索；③持之以恒地进行各种尝试。

(3)谷登堡发明了印刷机和排版术，罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。第二问略。

21．(1)作者在文章结尾充满激情地道出：“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。”

(2)本文是驳论文，驳论的一般写法是“先破后立”，作者在反驳错误观点的同时也渗透了自己的观点，当读者已被充分的例证折服后自然也接受了作者的观点，增强了文章的逻辑力量和说服力。