解析：
11答案及解析：
答案：北海公园位于北京市故宫的西北面,东临景山公园,南濒中南海,为文津街和西什库大街从西侧和南侧环抱。
解析：本题考查图文转换的能力。解答此题,注意整体把握示意图内容,把握标志性的地点,注意语言的连贯性。
12答案及解析：
答案：南昌新东方学校位于象山北路东侧,中山路和建德观街之间,与南昌第一医院隔一条马路,西北角和东南角依次斜对着工人文化宫和八一广场。 解析：
13答案及解析：
答案：①您好,我们是参加高考研讨会的老师,现在还在路上。请问公位置在哪里? ②走吧,快到了,继续往前开,穿过这个广场,前面左拐到莲花路上,皖智就在路右边。 解析：本题既考查语言表达准确、得体,又考查图文转化。作答时要细读题干中的文字说明,结合示意图思考表述。本题作答前要先明确张老师和李老师在示意图中的位置,根据题中说明“马路左边有一个‘金华连锁超市’,右边有一个‘春天面馆’”可知,张老师和李老师目前处于“耕耘路”,李老师打电话给会务人员问路,后面工作人员说皖智在莲花路上,那么李老师问路时要表明身份,明确目的,要有礼貌用语,如“您好,我们是参加高考研讨会的老师,现在还在路上,请问皖智位置在哪里?”根据示意图可知,“耕耘路”向前左拐就是“莲花路”,李老师看了定位图后,可能会对开车的张老师说“走吧,快到了,继续往前开,穿过这个广场,前面左拐到莲花路上,皖智就在路右边”,注意李老师的语言表达要简明、口语化。
14答案及解析：
答案：1.你追求的是时髦,我们失去的是生命。2.构图简洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想——豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号,意味着这两条生命即将逝去,它们的毛皮将成为人们的衣服,从而激起人们对这种为了满足自己的私欲,不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。
解析：本题主要考查语言表达能力。
第(1)题,根据画面内容,结合材料内容“每年都有大量无辜的动物被宰杀,它们的皮毛被制成各种衣服”分析可知,抓住保护动物这一中心作答即可。
第(2)题,结合【注】的内容“XL、S代表衣服的尺码”分析可知,要认识到作者用简洁的符号代表衣服,从而激发读者想象力,引发人们对两只豹子命运的担心。
15答案及解析：
答案：1.示例:①风雪求学路②冰雪中绽放的梦想③冰冷风霜路,炽热求学心
2.示例:“冰花男孩”步行一个多小时上学,冻得头上结满了冰花,脸颊通红,却依然坚持梦想。我们中的大多数人生活、学习条件都比“冰花男孩”好,更应以他为榜样,学习他勤奋好学、不畏艰难的精神。(一要评论材料,二要联系现实;其他角度,言之成理亦可) 解析：本题考查学生图文转换能力。解答此类题,首先题干提示,比如本题中图片前的文字“一名留守儿童王福满头顶风霜上学的照片在网上引起广泛关注,他被称为‘冰花男孩’”“他的家离学校4.5公里,平时上学需走一个多小时”“放学回家,完成作业后还要做家务。他最想去的地方是北京,喜欢看科幻类书籍,他的心愿是当警察”及题干要求“给图片拟一个标题,‘冰花男孩’除外”“针对上述图文,谈谈你的看法”“不少于80字”,然后结合图片读懂题意,图片中小男孩王福满满头冰花,冻得头上结满了冰花,脸颊通红,是小王福满一大早,冒着严寒步行4.5公里上路上学所致。小学三年级的王福满要一个人每天步行4.5公里赶到学校上学,不论严寒酷暑,可是王福满却依然坚持,因为他知道坚持,他就有可能实现自己的梦想。据此分析,第(1)题,图片标题可以拟为“风雪求学路”;“冰雪中绽放的梦想”;“冰冷风霜路,炽热求学心”;等等。第(2)题要求针对上述图文,谈谈你的看法。根据以上对图文内容的分析,联系自己的生活现实,对王福满追求自己梦想的坚持,或者说执着发表自己的看法即可,比如把王福满的学习条件和自己的学习条件进行对比,说明自己以后该如何做,等等。不论从哪个角度进行评论,注意不能脱离题目所给的材料,联系现实,最好能结合自己的情况进行评论,要言之成理,能自圆其说,不少于80字。
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