2016—2017学年七年级 课题：《第8课 辽、宋、西夏、金的并立》时间：2017.3.4 命制人：李焕 校对人：历史 备课组 姓名： 班级
【学习目标】
1、了解两宋和辽、西夏、金建立的基本情况。
2、知道北宋与辽、西夏及南宋与金的和战过程（宋辽澶渊之盟、宋夏和议、宋金绍兴和议、抗金英雄岳飞）。 【学习重难点】
重点：两宋和辽、西夏、金建立的基本情况；北宋与辽、西夏及南宋与金的和战过程。 难点：如何引导学生辩证的去分析评价澶渊之盟和绍兴和议。 【自主学习】 1、 政权的并立： 政权 辽 北宋 西夏 金 南宋 民族 建立时间 建立者 都城
（历史学科）导学案 2、政权之间的战与和： 名称 时间 议和双方 影响 澶渊之盟 宋夏和议 绍兴和议 【合作探究】
1、阅读P41宋、辽、西夏形势图，对比秦、汉、唐的疆域图，可以发现什么问题？
2、结合课本内容，分析我们应该如何认识两宋与少数民族政权之间的战与和？如何评价澶渊之盟（宋夏和议、绍兴和议）？
3、岳飞抗金为什么能取得辉煌成果？千百年来，他得到人民爱戴和怀念的原因是什么？岳飞是民族英雄，这种说法对吗？为什么？
【拓展延伸】
材料一 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！ 材料二 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
材料三 岳王庙的岳飞塑像上悬挂着“还我河山”的金匾。岳飞墓门前的照壁上嵌着明朝人书写的“精忠报国”四个大字。 请回答：
1、材料一中的“靖康耻”指什么？
2、材料一中的“胡虏”“匈奴”指的是什么民族？他们建立了什么政权？ 3、材料二中的“忠骨”和“佞臣”分别指谁？
4、岳飞的事迹启发我们青少年今天应该如何做？
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