一年级下册美术导学案

课时 第1课时 审核人 沈宁 备课人 高锦龙 温馨寄语：我的课堂我做主，我展示我精彩！ 教学目标： 1.学习选材及搭配色彩，感受上述材料特性及其与设计的关系； 2.手套袜子的妙用学习安全地使用材料和工具。 教学重点： 激发学生对立体造型游戏的兴趣手套袜子的妙用，感受才质的特性。 教学难点： 选材构思方法及搭配颜色。 教学过程 一、赏一赏：欣赏课本范例及师生收集的图例。 二、玩一玩：观察触摸实物范例，模仿小动物的声音、动态，并即兴表演。 三、想一想：你知道这些动物玩具手套袜子的妙用是使用什么材料做出来的吗？ 四、找一找 1.你喜欢课本里哪些玩具？造型与色彩有什么特点？ 2.手套、袜子的动物玩具是使用哪些方法制作而成得分？ 教学评价： 1.学生自评 我能按要求做好课前准备吗？（ ） 复备栏 我有兴趣参加这节课的活动吗？（ ） 我能用（ ）种方法制作手套、袜子的玩具动物。 2.学生互评 我能行 （ ） 我可以 （ ） 非常棒 （ ） 教 学 反 思 课题 17.有趣的鞋子 单元 第一单元 时间 新安边镇中心小学一年级下册美术导学案

课时 第1课时 审核人 沈宁 备课人 高锦龙 温馨寄语：我的课堂我做主，我展示我精彩！ 教学目标： 1.欣赏日用品和工艺品有趣的鞋子的鞋子； 2.运用剪帖等技法，有趣的鞋子用纸材料设计、制作出鞋子。 教学重点： 1.了解鞋的实用性与美的关系；有趣的鞋子 2.鞋的基本结构及色彩的装饰性搭配。 教学难点： 创新的构思与制作。 教学过程 一、猜一猜、比一比、画一画、说一说 猜一猜：老虎鞋和大嘴狗鞋的用途； 比一比：老虎鞋与高筒靴的外形和花纹的异同点； 画一画：鞋的基本形状； 说一说：鞋的基本结构。 二、 看一看、想一想 看一看：学生范例作品是用哪种方法和材料制作的？ 想一想：你喜欢哪一双鞋子？为什么？ 三、做一做、评一评、玩一玩有趣的鞋子 做一做：做一双你喜欢的鞋子； 评一评：讲出自己和同学的作品的优点； 复备栏 玩一玩：创设鞋子设计大赛和表演活动，有趣的鞋子促进学生学习能力与人际交往能力的发展。 四、教学评价： 我课前能认真准备工具材料（ ）。 我明白（ ）色与（ ）色搭配更好看有趣的鞋子。 我会用（ ）等方法做漂亮有趣的鞋子。 我知道可以用（ ）种材料制作鞋子。 我学会欣赏同学的作品的优点。 教 学 反 思 课题 18.丑小鸭和白天鹅 单元 第一单元 时间 新安边镇中心小学一年级下册美术导学案