人教版试题试卷新课标人教版2012—2013学年度高中生物必修2第七单元《现代生物进化理论-》单元测试卷

人教版试题试卷新课标人教版2012—2013学年度高中生物必修2第七单

元《现代生物进化理论-》单元测试卷

新课标人教版高中生物必修2单元测试卷七

第7章 现代生物进化理论

考试时间：90分钟 满分：100分

第Ⅰ卷(选择题，共40分)

一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．海洋中大量的无脊椎动物出现在( ) A．35亿年前 B．15亿年前 C．5.7～5.0亿年前 答案：C

2．达尔文自然选择学说不能在根本上加以解释的是( ) A．遗传和变异的原因 C．生存斗争

B．人工选择 D．生物的适应性 D．4亿年前

解析：由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文未能从根本上对遗传和变异的原因加以解释，而是接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点。

答案：A

3．现代进化理论与达尔文进化论观点不同的是( ) A．可遗传的变异是生物进化的原材料 B．自然选择决定生物进化的方向

C．种群基因频率的改变是生物进化的实质 D．自然选择是环境对生物的选择

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解析：达尔文的自然选择学说，没有用基因等遗传学原理解释生物进化的原因，这是他的自然选择学说的不足之一。

答案：C

4．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。原因是( )

A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生

B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性

解析：本题考查现代生物进化理论的应用。根据自然选择学说，使用杀虫剂之前，害虫种群中个体间就存在抗药差异，有的具有抗药性，有的无抗药性。长期使用某种杀虫剂后，杀虫剂选择了具有抗药性的害虫，使种群抗药性基因频率增大，所以杀虫效果下降。

答案：B

5．有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是( ) A．生物只要发生进化，基因频率就会改变 B．基因频率的改变不一定引起生物的进化 C．生物在进化过程中不一定有基因频率的改变 D．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变

解析：生物进化的实质是基因频率定向改变的结果。生物只要发生进化，基因频率一定改变，基因频率只要发生变化，说明生物发生进化。当基因频率变化到一定程度，产生生殖隔离后，才能产生新的物种。

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答案：A

6．注射抗流感疫苗可以预防病毒性流感的发生。但是，流感似乎防不胜防，不断有新的流感病毒出现。这些不断出现并引起流感爆发的新病毒是( )

A．病毒对新环境适应的结果 B．定向变异的结果 C．自然选择的结果 D．病毒对疫苗选择的结果

解析：流感病毒本身存在着很多种变异类型，而注射抗流感疫苗后，人体产生抗体，淘汰未变异病毒，选择产生抗性变异的病毒。

答案：C

7．有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是( ) A．有性生殖是高等生物的生殖方式 B．有性生殖是经过两性生殖细胞的结合 C．有性生殖是减数分裂形成的

D．通过有性生殖实现了基因重组，增强了生物的变异性

解析：有性生殖的出现，实现了基因的重组，生物变异性增强，为进化提供了更多的选择。

答案：D

8．一对家蝇一次可产卵1000粒，每10天繁殖一代，一年后卵可以达到2.54 m的厚度覆盖整个地球。达尔文称此为( )

A．生物的生殖 C．生存斗争

B．过度繁殖 D．自然选择

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解析：考查达尔文进化论的基本观点。 答案：B

9．关于物种形成的原理正确的学说是( )

A．当某个生物体的体细胞出现基因突变时，这个生物体就成为新物种的个体了

B．物种大都经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的 C．现代生物进化理论认为物种形成的三个基本环节为基因突变、基因重组和染色体变异

D．不同的物种形成都是由于产生隔离而形成了新物种

解析：物种形成的过程大多是由于长期地理隔离，最终造成生殖隔离而不能产生可育后代，使新物种出现。

答案：B

全国高考Ⅰ?关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因10.?2010·

A、a频率的叙述，错误的是( ) ．．

A．在某种条件下两种基因的频率可以相等 B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境 D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零

解析：遗传漂变和迁移也是造成种群基因频率发生变化的重要原因，故B项错误。在自然条件下，通过选择两种基因的频率可能相等；持续选择条件下，某种基因的频率可以降为零；优胜劣汰的结果是频率高的基因所控制的性状更适应环境。故选项A、C、D均正确。

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