大连市一二七中学 九年级物理导学案
§13—3 摩擦力（-） 总编号:NO.15
主备人: 刘洪卫 审核人: 潘杰 授课时间 ：2012年10月23日 预学目标：
1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2、知道决定摩擦力大小的因素 一、课前预习
请你认真阅读教材P60的相关内容，思考并完成下列填空。
1．如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到 力，她会慢慢地停下来。
2．如上图所示，用手握住瓶子，瓶子在手中静止，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的 力。 3．某天，小刚骑自行车上学时，他停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车受到了 力的缘故。 4、摩擦力概念：两个互相 的物体，当它们做 时，在接触面上会产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。 5、摩擦力产生的条件是：
（1）两个物体要相互 ，（2）两物体之间发生 。
6、摩擦力作用效果是：阻碍物体做 运动。 7、摩擦力的方向：与物体相对运动方向 。 8、作用点：作用在接触面上。（一般画在几何中心上）
9、一辆小车在5N的拉力作用下向右做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小为 N，摩擦力的方向向 。请在图中画出摩擦力。
二、课堂讨论
1、摩擦力一定是阻碍物体运动的力吗？（最好能有例子说明）
2、如何测量摩擦力的大小
※ 3、探究实验：摩擦力有大小与什么因素有关？（P60---P61）
六、当堂练习
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大连市一二七中学 九年级物理导学案
填空题
1.两个互相接触的物体，当它们做__________时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____. 2.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据________________条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.
3.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N.（g= 10 N/Kg）
4.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ .
5.体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时，当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为_______________N, 方向__________；当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为__________N,方向_______________。 二、选择题
1.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( ) A.下滑力、摩擦力
B.重力、下滑力、摩擦力
C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力
2.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2 ，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 3.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力 四、综合题
1.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况。
比较甲、乙两图可得结论______________________________________________________________________ 比较甲、丙两图可得结论______________________________________________________________________
图12—4
2
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