学困生树立学习信心。 具体措施
1、引导学困生正确认识自我，培养良好的学习态度，激发学困生好奇心和求知欲。
2、组织优生与学困生开展结对子活动。
3、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。引导学困生多读多写。
4、班级内建立学困生的学习档案，建立学困生成长记录袋，抓好学困生的综合素质评价。 学困生辅导名单： 五、教学进度： 周次 一 二 三 教学内容 检查并订正寒假作业 1、社戏 2、回延安 3、“安塞腰鼓4、灯笼 教时 3 、2 2、2、1 写作： 学习仿写 口语交际：应对 复2、1 习第一单元 四 五 第一单元测试及讲评 5、大自然的语言6、阿西莫夫短文两篇7、2、2、1 大雁归来 六 七 八
8、时间的脚印 写作：说明的顺序 综合性学习：倡导低碳生活 9、桃花源记10、小石潭记11、核舟记 12、《诗经》二首 写作：学写读后感 名著导读：《傅雷家书》：选择性阅读 5
2、2 1 2、2、1 2、2 1 九 复习（1——3）单元期中考试及讲评试 卷 十 十一 十二 13、最后一次讲演14、应有格物致知精神 2 2 15我一生的重要抉择 复习（13--15）课 2 16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年 写2、2 作：撰写演讲稿 十三 十四 十五 十六 十七 十八
17、壶口瀑布18、在长江源头各拉丹冬 2、 2 19、登勃朗峰 20、一滴水经过丽江 1、1 写作：学写游记 口语交际：即席讲话 21、《庄子》二则22、《礼记》二则 23、马说 24、唐诗二首 写作：学写故事 综合性学习：以和为贵 复习（4--6）单元并测试 期末复习 期末考试 2 2 2 2、1 1 6
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