阅读下面的文字，回答问题
班级： 姓名：
翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。
老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。有时又与祖父黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人招呼：“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。
1、上文的主要内容是描写了 2、用简洁的语言分别概括这两段文字描绘的画面。 前一段； 后一段：
3、作者描写翠翠用了不少叠词，试加以分析比较。
（1）比较“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的（变黑）。”这个句子中加点的词与括号里的词，说说叠词用得好的理由。
理由： （2）可不可以把上文中的“处处”、“光光的”、“从从容容的”这些叠词删掉？请说明理由。
理由： 4、对上文第一段的赏析，错误的一项是（ ）
A作者描写翠翠健康优美自然的形象，用的简直是童话般的语言，那么清丽动人。
B作者把翠翠比作“小兽物”、“山头黄麂”，说明了她是山水中的活物，与风、与大自然浑然一体，是纯粹的自然之子，活泼可爱、单纯质朴的性格气质跃然纸上。
C写她“作成随时皆可举步逃入深山的神气”一句，透露出她曾经受骗上当，所以自然而然就具有了警惕性。
D作者写她的眼睛“清明如水晶”，非常透明、清澈，即是寓意她没有沾染人世间的一切功利是非杂念，心灵纯净，不含渣滓。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，顶上戴着赤金盘珞圈，裙边系着豆绿官绦，双横比目玫瑰佩，身上穿着缕金百花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋裙。一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她，她是我们这儿有名的一个泼皮破落户，南省俗谓作‘凤腊子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉她道：
“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赫之子贾琏，娶的就是王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以‘嫂’呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，乃送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！说着，边用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路走来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我见了一个妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打！”又连携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？也可上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想吃什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
1、上文描写的主要人物是 ，采用的描写方法有 2、作者写这个人物“人未到，笑先闻”的目的是（ ）
A突出其平易近人的性情 B刻画其直率开朗的性格 C彰显其在贾府中无拘无束的地位 D说明其感情丰富、精力充沛
3、对作者极力铺写这一人物服饰的主要用意理解不准确的一项是（ ）
A表现了这一人物对荣华富贵的无厌的追求 B暗示了这一人物的贪婪和俗气 C反映了这一人物内心世界的空虚 D展现了当时社会的时尚服饰
4、这一人物见了黛玉有一段极其精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几出。对此分析部正确的一项是（ ）
A表现了此人喜欢玩弄权术以显示自己精明强干的泼辣性格。 B表现了此人对寄人篱下的黛玉的深切同情和真心喜爱。 C表现了此人善于察言观色、逢迎讨好贾母的本领。
D表现了此人在贾府威重令行、敢于”放诞无礼”的特殊身份。
宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若?颦颦?二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：?西方有石名黛，可代画眉之墨。?况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，便问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓得众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”
1、上文中，宝玉给黛玉取字“颦颦”时说的两妙是指：
（1） （2） 2、找出上文中与宝玉骂“通灵宝玉”：“连人之高低不择??”这句话相呼应的句子是
3、贾母曾问黛玉念何书，黛玉如实回答：“只刚念了《四书》。”可这里回答宝玉却说“不曾读”。这是什么原因？反映了她的什么性格特点？
答：
4、指出上文哪些描写体现了宝玉的叛逆性格。
答：
贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。阅读答案--贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳阅读答案--贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。你如今怎比得他？还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。
1、结合全篇课文，说说林黛玉进贾府后，有 处描写她的外貌？分别是从什么角度描写的？
答： 2、对上文中用了这么多的笔墨描写林黛玉的外貌的意图，分析不正确的一项是（ ） A这是宝黛的初次相会，《红楼梦》的两位主角至此交融汇合。
B前文已浓墨重彩地描绘过宝玉（从黛玉的眼里观察到的），这里自然也要多花费些笔墨描写林黛玉了，而且这是从宝玉眼里所见到的神交已久的林妹妹。
C林黛玉是宝玉的唯一知己（《红梦楼》第一回“木石前盟”的神话故事已作铺垫，后文宝黛二人心气相投知情合意的全部描可作印证），只有这样写才意味深长，使其“情人眼里出西施”的故事发展有了根源，为宝黛的相爱打下基础。
D林黛玉是作者的化身。作者竭力描绘她的相貌和神态，而且把她刻画得这般美好、惹人爱恋，别有“敝帚自珍”的意味。
3、贾宝玉与林黛玉见面以后，贾宝玉是怎样表达他对林黛玉的好感的？
答： 4、课文中多处描写了林黛玉“步步留心，时时在意”的言行，她小心谨慎的性格特征在上文中的具体表现是怎样的？请概要说明之。
答： 5、从宝黛二人性格的角度分析，他们的爱情能取得成功吗？
答：
天已经完全亮了，很难说那奔跑在山丘上的五个人，现在已经成了什么样子。浑身的泥水和汗水，一张张脸上的神情已经接近虚脱，两天三夜没吃没喝地打拼，加上最后这场疯狂的冲刺，所有的人都已经濒临了极限。他们有一段是平行的，这平行维持了很长一段时间，因为谁也没有能力把自己的步子再快一点点，但后来者在漫长的僵持中终于超前了半个身子，然后是一个身子，一米，两米??
“槲树林！那是槲树林！”成才咬着牙，喊着：“再加把劲就到啦！我们三个！我们三个人！”
三个人多少是振奋了一下，他们超过了那两名已经油尽灯枯的士兵，一口气把人拉下了几十米。那个终点已经只是八百来米的事情了，槲树林中忽然跑出一个跌跌撞撞的士兵，摔倒在了袁朗的脚下，那是第一个到达的士兵，医护人员立刻上前救护。三个人的步子一下慢了下来，三个人对望了一眼。伍六一又开始挣扎，这回他的挣扎接近于厮打，一下狠狠地甩 开了两人。
“就剩两个名额了！你们还拖着我干什么？三个人！只要三个人！”两个人呆呆地看着伍六一，身后两名士兵正缓慢但固执地赶了上来。
成才忽然掉头就跑，往终点奔跑。许三多却看也不看跑去的成才，他将背包背在了身子前边，抢上来抓住伍六一，他不想丢下他，他要背着他走。伍六一强挣着就是不让，但那条腿已经吃不上劲了，大半拉沉重的身子被许三多架在肩上。许三多拖着伍六一，向终点做拼命的冲刺。一个三十公斤的背包，加上一个成年男子的大部分体重，即使精力充沛的壮汉，也会被压倒。许三多慢得出奇，但他没有丢下，他一步一步地往前冲着。
1、上文描写的主要内容是 2、上文可以分为 个层次?请给各层次安上一个小标题
答: 3、划出上文中描写战士们挣扎着前进的语句，说说为什么他们行走得那么艰难？
答： 4、试结合课文，分析许三多、成才、伍六一这三个人物形象的共性和个性。
答：
相关推荐：
loading