3．请你联系上下文，把第?自然段补充完整。(2分)
4．读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。(2分) 5．我想对大王子、二王子、三王子说： ___________________________
________________________________________________________________________________________________________________
我想称赞小王子： ________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________(4分) 四、习作展示。(25分)
题目：成长的烦恼
要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。
参考答案
一、1. 咀嚼 祸患 侮辱 搀扶 咆哮 羞涩 天赋 祭奠 卸货 蓑衣 2. jiè bō fēng jǔn mò yí
3．吟 邻 拎 陪 倍 赔 蹬 瞪 澄 缰 疆 僵
4．示例：?精妙?精彩 ?卫生?秩序 ?态度?生活 ?绘声绘色??小心翼翼
精密?原则?土壤?专心致志
5．废 寝 填 海 悬 河 安 乐 指 掌 奕 奕 鞠(1) 口若悬河 示例：滔滔不绝
(2) 一碧千里 范围广 示例：万古长青 翠色欲流 (3) A. 废寝忘食 B．了如指掌 6．(1) 氧气送进隧洞里。
(2) 示例：我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。 (3) 示例：洪水已经在路面上跳舞了。
(4) 一声不吭的瑞恩突然说，那他来攒钱买钻井机吧。
躬 千里
(5) 通过这次活动，我明白了一个道理。
[点拨]本句中“通过”与“使”不能同时使用，不然，句子就缺少主语了。 二、1. (1) 风风雨雨，年年暮暮朝朝。
(2) 无以至千里 无以成江海
(3) 示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 [点拨]“座右铭”原来是指某个人刻在自己座位右边，用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己的格言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。 (4) 九曲黄河万里沙 同到牵牛织女家
2．(1) 词 锄豆溪东 正织鸡笼 小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
(2) 群马疾驰 襟飘带舞 (3) 青藏 2001 拉萨 (4) 林海音 城南旧事 (5) 相声 《打电话》
3．示例：妈妈，长时间坐着打麻将，一方面对您的身体不好，另一方面又费脑，长期
下去很不好，爸爸需要您的关心，我更需要您爱护。妈妈，为了我们全家的幸福，您就不要去打麻将了，好吗？ 三、(一)1. 很辽阔 2．河 解释说明
3．马上的穿着各色的衣裳的男女老少 草原人民迎接远方的客人的心情很急切
4．潇洒
5．草原人民的热情好客。
(二)1. A. 美丽而富饶 B．陆陆续续 C．风尘仆仆 D．一往无前 2．严肃认真 到达 3. 示例：脚比路长
4．是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著 …… 只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，你就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
5．略。 [点拨]对大王子、二王子、三王子，围绕没有坚持到底、没有勇气来谈；对
小王子，可赞扬他有勇气，有坚定的信念，很执著。
四、思路分析：想一想成长过程中遇到的学习、生活、交友处事等方面的烦恼，找些
影响你的情绪、有典型意义的事来写。要注意抓住心理活动来表现烦恼，要写得入情入理，有针对性，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。注意倾诉心声时，感情基调要是健康向上的。
开头的示例：采用歌词、古诗词引入话题。(一)“小小少年，很少烦恼……”(二)“我最近比较烦，比较烦……”(三)辛弃疾曾经说“少年不识愁滋味”……
结尾的示例：“我不想我不想不想长大，长大后世界就没了童话。”虽然不想长大，但我们总要长大。成长过程总会遇到磕磕绊绊，我们一定要以坦然的心态去面对，才能获得成功，这大概就是“经历了风雨才能见彩虹”吧！ 例文略。
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