实验__2__实验报告
教学班级：14 学生学号：20091426 学生姓名：余行健 实验日期：3/31 实验地点：7507(机房)
指导教师签名：__________ 实验成绩：___________
一、实验目的
1．掌握对一般数据的输入和输出格式控制方法；
2．掌握对实型数据输出形式的设置和小数位数的控制方法； 3．了解数据输入的相关注意事项。
二、实验任务
1. 输入一台计算机的编号和该计算机的价格，并输出这些信息。（如编号为10987654321，
价格为5?998.00元，注意此处计算机的编号作为一个整数而言超出了int所定义的变量的存储范围，因此只能用double型变量来存储，但输出时要求看见的是整数形式的编号）
2. 输入三个同学的学号，计算机和英语课程的考试成绩，并输出这些信息。要求每个同
学的三个信息输出在同一行上，三行输出信息要各列对齐。
三、实验结果（源程序 + 注释）
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实验__3__实验报告
教学班级：14 学生学号：20091426 学生姓名：余行健 实验日期：4/7 实验地点：7507(机房)
指导教师签名：__________ 实验成绩：___________
一、实验目的
1. 掌握“处理某一或某些操作只有在特定条件成立的情况下才会被执行”的编程思路 和方法；
2. 掌握“一路分支选择结构”算法的实现语句，if语句的使用方法； 3. 掌握“二路分支选择结构”算法的实现语句，if-else语句的使用方法；
二、实验任务
1. 有一个函数y???x?1(x?0)，输入x的值，输出相应的函数值。 2?x(x??0)（提示：x取值分大于零和小于等于0的两段，对输入的x值，在计算前应判断范围，采用不同的计算公式。）
?x(x?1)?2．已知一函数y??2x?1(1??x?10)，输入x的值，求解并输出相应的y值。
?3x?11(x??10)?（提示：该题根据x的取值范围采用不同公式来计算y的值。显然采用if选择结构可实现该程序。）
三、实验结果（源程序 + 注释）
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实验__4__实验报告
教学班级：_______ 学生学号：__________ 学生姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的
1．掌握“多路分支选择结构”算法的实现语句，switch语句的使用方法；
2．学习通过程序调试来跟踪程序运行过程，查看程序运行过程中各个变量的取值变化 情况。
二、实验任务
1． 实现一个简单的菜单程序，运行时显示 Menu： A（dd） D（elete） S（ort） Q（uit） Select one：
要求用户提供相应的输入，并在用户输入A，D，S时分别提示“数据已经增加、删除、排序”，输入为Q时程序结束。
（提示：该程序要求用户输入特定的A，D，S，Q字符显示相应信息，所以适合采用switch结构。） 2． 某公司进行产品销售，既零售也批发，零售的价格与批发的价格不同，购买产品数量
的多与少其价格也不同。具体标准见下表：
批 发 商 数量（个） 50～200 200以上 单位价格（元/个） 10 8 数量（个） 1～20 20～40 40～50 零 售 商 单位价格（元/个） 18 15 12 三、实验结果（源程序 + 注释）
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