第一讲 突破思维定势(2)

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第一讲 突破思维定势

〖第二节〗

上一节，我们请大家思考三个“案例”，现在我们共同来分析一下。 第一个“案例”其实答案很简单，那小孩是车夫的女儿，“车夫和孩子是父女关系”。只是由于提问者巧妙地利用概念的缩小设了一个“儿子”的假设，使被问者不知不觉地陷入了只有“父亲和儿子关系”的思维定势中，而一时答不出来。

第二个“案例”在台下的官兵，当台上首长问“大家有没有决心”、“有没有信心”……思维已定在只要答“有”上就不会错，结果闹出了“有没有孬种”也答“有”的笑话。

第三个“案例”说“由四个‘1’所能组成的最大的数是1111”，只要稍有点数学知识的人也能看出，这是不对的。正确的答案是“11次方”。那么为什么很多人都会很快就回答是“1111”呢？这是由于，将两个“1”并列起来是“11”，将三个“1”并列起来是“111”，这种类推式的解法会在人们思考过程中不断被强化，而形成一种思考同类或相似问题的惯性轨道。

这种思考同类或相似问题的惯性轨道，在思维科学上叫做“思维定势”。它来自心理学上的“心理定势”。

心理定势这一心理现象最早由德国一心理学家发现和提出的，他认为在意识中出现过的观念，有在意识中重新出现的趋势。比如：布料商店的老板，在妻子透露给他将流行的花布颜色的信息，但他的意识中已有“这种料子去年上市以来，一直卖不出去”，当听到妻子透露的信息时，这一过去出现的观念，在其的意识中又重新出现，从而他怀疑“怎么会流行起来呢？”因此，心理学上把心理定势解释为“过去的思维影响当前的思维。”

思维定势对人们思考问题有很多好处，在日常工作和生活中的作用是不可低估的。一般说来，思维定势有利于常规思考。它使思考者在思

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考同类或相似问题的时候，能省去许多摸索和试探的步骤，能不走或少走弯路，这样就既可以缩短思考的时间，减少精力的耗费，又可以提高思考的质量和成功率。有人曾统计说，思维定势可以帮助人们解决每天所碰到的90％以上的问题。

但思维定势却不利于创新思考。因为，进行创新思考，无论是思考如何解决新碰到的问题，还是思考如何对老一套的问题按某种新的方式解决，都需要有新的思考程序和新的思考步骤，而基于以往的同类问题所形成的思维定势必然会对创新思考产生一种妨碍作用、束缚作用，使人难以跳出思维定势的无形框框，难以进行新的试探、新的尝试。

突破思维定势作为一种创新思考方法是指，在思考有待创新的问题时，要有意识地抛开头脑中以往思考类似问题所形成的思维程序和模式；要警惕和排除它对寻求新的设想所可能产生的束缚作用。

突破思维定势对进行创新思考相当重要。在这方面无论是科技研究或某一技术的突破，还是经营管理都有很多例子，而且告诉我们：许多具有重大创新意义问题的解决，它们所碰到的最大障碍，往往并不在于有关的物质基础或技术条件不具备，而在于没有人想到和提出能解决问题的新设计、新方案。我们自己就有这方面成功的案例。

如用户厂对我公司生产的25英吋彩管的白场均匀度反映强烈，是一个长期困扰产品品位提高的难题。也不断的寻求改进的方法，成效都不明显。而25英吋彩管长期沿用的是 “先兰后绿”涂敷荧光粉的工艺， 2001年，涂屏科的技术人员，突破“先兰后绿”的思维定势，提出改为“先涂绿粉，后涂兰粉”的大胆设想，公司领导支持他们的创新行动，经过科学试验和论证，大幅度修改绿、兰粉配方，终于获得成功，25英吋彩管整体品位得到质的提高。这是发生在我们身边的一个典型的突破思维定势，取得明显效果的成功案例。

可见，进行创新思考，必须警惕和摆脱思维定势的束缚。无论是在创新思考的开始，还是在其他某个环节上，当思考陷入困境时，就有必

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要检查一下自己是否被某种思维定势束缚住了。

正如有首小诗所言：花儿所以能芬芳吐艳，

在于它突破了那曾经呵护过的襁褓。 思维定式曾经给予我们很多方便， 以致我们一生，

大部分时间都在其中度过。 但有时，

我们必须与之反目，

以使我们获得那珍贵的创造力。

牢记：一个人创新思考陷入某种思维定势大都是不自觉的；而要跳出一种思维定势，则常常都需要自觉地作出努力。

思考题：请思考一下，思维定势的含义？作用？寻找发生在身边的正反例子，说明为

什么创新思考要突破思维定势？

沁园春·雪

北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。

山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。

须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。

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惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。

一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。

俱往矣，克

数风流人物，AAAAAA

还看今朝。