难点突破（测小灯泡电功率）物理提升练习
1．在测量标准电压为3.8V的小灯泡电阻的实验中，电源电压恒为6V。
（1）小明连接如图甲所示的电路，准备闭合开关时，发现有接线错误。请你按要求在图将需改错的导线画“ד，并补画出正确的导线___________。 要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。 （2）电路完善后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，其示数为_____A，此时小灯泡的电阻为_____Ω．额定功率为_____W．（保留小数点后两位）
BC（3）在提供的滑动变阻器中，分别有规格为A（5Ω 2A）、（20Ω 1A）、（100Ω 0.1A），则应选择_____（选填“A“B”或“C“）。
（4）小明同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图象，通过图象可以发现灯丝的电阻是变化“增大”、“不变”、的，这一现象表明：灯丝的电阻随温度的升高而_____（选填：“减小”）。
2．小明到实验室做“测量小灯泡的电功率”实验，其中电源电圧U=6V保持不“10Ω 2A”、変，小灯泡的额定电圧为25V，电阻约为10Ω，滑动变阻器有A：B：“50Ω 1A”可选．
(1)小明在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是________________．
(2)本次实验应选择________(选填“A”或“B”)规格的滑动变阻器．
(3)请用笔画线代替导线将图乙中所示的实验电路连接完整．(要求：滑片P向左滑动时，灯泡变暗．)
(4)开关闭合前，应将滑片移到________(选填“C”或“D”)端．
(5)小明实验时，当滑动变阻器滑片P移到某位置时，电压表示数为2V，要测小灯泡的额定功率，应将滑片向__________(选填“C”或“D”)端移动，当小灯泡正常发光时，电流表指针如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_________W． (6)小明移动滑动变阻器滑片过程中，一瞬间发现灯泡发出耀眼的光马上就熄灭了，且电流表无示数，电压表指针超过量程，则故障原因可能是__________． A．小灯泡短路 B．小灯泡断路 C．滑动变阻器某处断路 D．开关接触不良
(7)小明想测另一个小灯泡额定功率时，只模糊看清小灯泡上标有“0.4A”字样(小明记为I额)，同时发现实验桌上的电压表损坏了，其他实验器材均完好，小明向邻桌借了一个开关，设计了如图丁所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．请你将小明的主要实验步骤补充完整：
①只闭合开关S1，移动滑动变阻器的滑片P，_________，此时小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不动，___________； ③小灯泡额定功率：P=____________．(用物理量字母表示)
3．小星在做“测定小灯泡的额定功率”实验时，如图所示，已知灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池（电压共4.5V），灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω，1A”字样。
（1）小星按图甲连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡_____。（选填“短路”或“开路”）
（2）小星排除故障后，当灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是_____W。
（3）若电压表0～15V的量程损坏，换用0～3V的量程后，应将电压表的“﹣”接线柱连入图甲中的_____点，“3”接线柱接入图甲中的_____点，也可测出灯泡的额定功率；实验过程中，当电压表的读数为_____V时，灯泡正常发光。
4．（某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为12Ω），滑动变阻器两个（A：“5Ω 2A”；B：“20Ω 0.5A”）．
（1）该实验的实验原理是_____；实验中，应选用的滑动变阻器是_____（选填“A”或“B”）．
（2）如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）．
（3）小田确认电路连接无误后闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压，则电路的故障是_____． （4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为_____W．
（5）该组的另一同学接着实验时，发现电压表0～15V量程已经损坏，0～3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图．
（6）由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2，则P1_____P（选填“大于”、2“小于”或“等于”）．
5．盛夏，小田家里的电灯经常忽明忽暗。小田从学校借来额定电压为2.5V的小灯泡等实验器材，想通过实验来研究产生这种现象的原因。
（1）如图甲是小田同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大。
（2）小田将滑动变阻器的滑片向左边滑动，小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐变大；接着又向右移动滑片，小灯泡又逐渐变暗，电压表示数也逐渐变小。小田分析：“电灯忽明忽暗是电灯两端的_____不稳定造成的”。
（3）小田在将小灯泡两端的电压调至2.5V时。 电流表的示数如图乙所示，由此可以知道小灯泡的额定功率是_____。
（4）小田结合学过的电学知识进一步分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了。由此他想到此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了。他的想法对吗？请简要说明理由_____。
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