2.3地域文化与城市发展（学生版）
一、课题：地域文化与城市发展（中图版必修二、第41-45页） 二、课型与课时：陈述性知识课 1课时 三、学习目标
1知识目标：使学生了解地域文化的含义和地域文化对城市的影响，理解城市发展的差异性和规律性，学会从自然环境、历史发展、经济条件等方面来分析其原因。
2．能力目标：激发学生的兴趣，引导学生去关心周围的各种人文现象，并通过多种途径搜索资料，进一步养成自主学习、整理、分析资料、探究、讨论、总结归纳的能力。
3．情感目标：通过对“地域文化与城市发展”的学习，从东莞乡土地理出发，使学生认识到地域文化与城市发展的关系，从而逐步树立正确的人文思想观念。
重点：1．理解文化和地域文化的含义。分析某地地理环境特征对地域文化及其要素的影响； 难点：2．能举例解释不同的地域文化对城市的影响，或根据资料对比分析不同地区城市的文化差异，说明地域文化对城市建筑、交通、饮食、服饰等方面的影响。 四、学习内容及程序 【预习思考题】
请从中国南北建筑的差异、饮食、人的体态、性格、气候、语言的繁简、武术、工业等方面思考,完成下列词语
南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ）
南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ）
【课前自主学习内容与要求】
【探究活动一】对地域文化含义的认识 (请结合教材P41-42页完成以下内容。)
1. 文化是人类活动的产物，形成于一定的地域中， 是文化形成的物质基础，因此，地域的 在一定程度上影响着该区内文化的形成，即各地形成了不同特色的地域文化。
2. 地域文化的含义 （1）地域文化的形成
地理环境 人类活动 文化 不同的地理环境 地域文化 （2）地域文化的含义
地域文化是人类在 地域范围内，在 的基础上，在 生产活动中创造的，是人类活动的产物。 （3）地域文化的特性
1 ：不同德地域具有不同的文化。 ○
2 ：一个地域的文化并不是固定不变的，而是不断发展变化的，但在一定阶段○
具有相对 性，即地域文化总是反映当时的时代特征。 【知识拓展】
1. 文化有广义与狭义之分
1广义文化的概念是指人类在社会发展过程中创造出来的所有 财富和 财富的○
总称，即为 文化和 文化。
2狭义的文化概念是指社会意识形态下的 文化。 ○
2. 文化包括：物质文化，非物质文化； 物质文化：建筑，服饰、雕塑等。
非物质文化（包括制度文化与精神文化）：价值观、生活习惯、甚至包括国家制度等。 【小组讨论】我们湛江有什么特色地域文化呢？有什么旅游文化资源呢？
【针对练习】
1.下列选项中能体现地域文化的是 （ ）
A.空气、阳光 B.丘陵、河流 C、建筑、服饰 D.土壤、森林 2.我国世界遗产中，不属于文化遗产的是（ ）
A．平遥古城 B.九寨沟 C.皖南古村落 D.云冈石窟 3.关于地域文化的叙述正确的是（ ）
1地域文化的形成于自然环境没有任何联系 ○2 地域文化仅指表现在价值观、生活习惯、○
3 地域文化在一定阶段具有相对稳定性 ○4地域文化是地域内各种制度等方面的差异 ○
自然因素和人文因素综合作用的结果
1○2 B. ○2○3 C. ○1○3 D. ○3○4 A.○
4．有关我国南方和北方地域文化差异的说法正确的是( )
A．在饮食上有“南米北面”,“南甜北咸”之说 B．语言上表现为“南繁北齐” C．武术上表现为“南腿北拳” D.在戏曲上表现为南刚北柔” 【活动2】地域文化对城市的影响 （请结合教材P42-43页完成以下内容。）
地域文化对城市影响有多种表现，如物质方面的 、 、 等，或非物质方面的 、 、 、 等。但地域文化对城市
的影响中最能体现地域文化特征的是 。
地域文化对城市建筑的影响
（1）建筑布局：
美国：美国城市中心多 ，建筑物高度向郊区递减；
原因：移民国家，历史短，建立在市中心高档次的工商业活动——中心商务区； 欧洲：受历史的影响，城市中心是 外围是 、 。
（2）建筑结构：
中国的建筑中， 的地位重要。 美国：硅谷的工业（无围墙，或篱笆墙）。
园林：中国：隔景、障景、框景，曲径通幽。中国园林讲究含蓄。
西方：喷泉、雕塑、花园、绿林、草地，无藏无遮。西方园林直率敞朗，以外向开放著称。反映了中西地域文化的差异：
中国： 性与 性。 西方： 性与 性。
（3）建筑风格：
中国宫廷式建筑的红墙、黄瓦、飞檐，宫廷中的楼、台、殿、阁； 西方的喷泉、雕塑、花园、洋房、绿篱、草地；
东方古代建筑突出 和 差异； 西方城市建筑表现出 占优势地位；
（4） 地域文化对建筑的影响的 ，主要体现了非物质文化的 。
【合作探究】分组讨论湛江地域文化对湛江的影响，并探讨如何做大湛江旅游文化更好为城市服务（如何反映出湛江地域文化的特色，以吸引人们的眼球）
【针对练习】“骑楼”是在楼房前座跨入人行道悬空而建的, 二楼向街心延伸，并使马路边房屋相互连接，形成自由步行的长廊。这是岭南民居的一个特色。回答1～2题。 1．建设骑楼的目的是（ ）
A．体现当地的民族特色 B．使房屋建筑有层次感，体现建筑美 C．节省建筑材料
D．便于行人避雨和遮阳
2．骑楼建筑反映了岭南地区（ ）
A．地形多样，地表起伏不平 C．降雨强度大
B．高温多雨的气候 D．洪涝、台风等灾害频繁
3．中国园林与美国园林在建筑结构上明显不同，原因是（ ）
A．气候差异 B．地形差异 C．地域文化差异 D．发展历史长短不同 4、云南傣族竹楼反映的自然环境是( )
A.温暖湿润的亚热带环境 B.干旱气候环境
C.高山气候环境 D．热带季雨林环境 【当堂训练】
1.下列事物或者现象不属于文化范畴的是：（ ） A美国迪斯尼乐园 B朝鲜族舞蹈 C巴西热带雨林景观D“三北防护林” 2 .原先生活在洪涝区的居民，即使搬迁到不受洪涝威胁的地方，还会继续兴建高地基房屋，这说明（ ）
A.地域文化不受地理环境的影响 B.地域文化一旦形成，就不再变化
C.地域文化在一定阶段具有相对的稳定性 D.房屋地基高低与地理环境没有关系
3.黄土高原地区的窑洞反映了当地地理环境的特点是:( ) A．气候湿润,降水丰富 B．气候干燥少雨
C．气候夏热冬冷,温差较大
D．黄土土质具有较强的直立性和干燥性
4.下列关于世界上历史文化名城的叙述正确的是 ( ) ①纽约是在继承和保存古迹的基础上不断发展的 ②巴黎的城市建筑一直秉承着法兰西文化的传统 ③罗马代表了现代文明的崛起
④曼谷体现着印支文化与南洋风情的结合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.中华民族雍容恢弘、宽博兼容的文化特色熔铸出风格多样的城市典范，下列描述正确的是 ( )
A.西安的古朴 B.桂林的灵秀 C.苏杭的神秘 D.拉萨的奇逸
6.由于自然环境、历史传统、人文景观和经济条件等因素的交互作用，世界上大致形成了政治型城市、经济型城市、文化型城市、宗教型城市、旅游型城市等五种不同类型的特色城市。下列属于文化型城市的是 ( ) A.苏黎世、香港 B.布鲁塞尔、火奴鲁鲁 C.威尼斯、戛纳 D.威尼斯、日内瓦 【课外拓展】地域文化课外阅读材料
一、影响我国南北文化差异的因素：地理环境、气候、物产、矿藏资源、宗教、历史文化积淀、外来文化影响等，例如：
1、气候：四川空气潮湿，瘴气四溢，为去湿气，好吃刺激之物。岭南地区天气炎热，流汗多，人们爱喝汤滋身，口味清淡。
2、历史文化积淀：历史上（燕赵）多慷慨悲歌之士，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的荆柯便是其代表人物，南方多风流儒雅的文人骚客，屈原便是其代表。游牧生活要求他们必须有强健的体魄和近乎野蛮的性格。游牧民族能歌善舞，鲁莽冲动，又很讲义气，这点流传下来，影响着现代北方人尤其是东北人的性格。山东是儒家文化的发源地，受儒家文化影响，山东人伦理道德观念非常强烈而且比较守旧。他们的家族观念比其他地区都要强烈，并且在伦理道德观念是非常传统的。同时，受中庸之道影响，山东人从政的很多，人也很精明。 3、外来文化影响：北方受俄罗斯风情的熏陶，西北受阿拉伯文化的影响，南方受南亚国家文化的影响，沿海受西方文化和日本文化的影响。
影响文化差异的因素，归纳起来有两大因素：一是自然的因素如气候、物产、地形二是人文的因素（如宗教、历史文化积淀、外来文化）。地理环境是文化形成的物质基础我们学会要综合分析。
二、陕西八大怪：
面条像腰带 锅盔像锅益 辣子是道菜 碗盆难分开 帕帕头上戴 房子半边盖 姑娘不对外 唱戏吼起来
【学习反思】
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