2019-2020北京师范大学事业编制管理岗位招聘真题及解析.docx

2019-2020北京师范大学事业编制

管理岗位招聘真题及解析

1：布鲁姆将教学目标分为认知、__________和__________三个领域。（） A、品格B、情感C、动作技能D、意志

2：因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是（）

A、相对单一B、多样化C、社会性D、动态性 3：__________决定个体能否顺利完成某些任务 A、能力B、态度C、道德D、情绪

4：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（） 对错

5：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（） 对错

6：在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）

A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 7：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。 A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 8：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（） 对错

9：课堂教学的具体形式主要有（）

A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 10：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

A、0．25～2秒B、0．2～25秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟 11：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 12：教师收集文献资料可以通过（）

A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用IE检索工作

13：教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）。

A、教育具有历史继承性B、教育是一种转化活动的过程C、教育具有相对独立性D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性