保育员应具备的职业素质
一、 身心健康。
保育员与幼儿密切接触和一定的体力劳动，应具备良好的身体素质、心理素质。没有各类传染性疾病。
二、爱岗敬业，优质服务，具有劳动快乐之心。热爱幼儿并尊
重幼儿。用平等和民主的态度对待每一位幼儿，满足每一位幼儿的合法权利。
三、具备善良仁爱之心，要做有爱心、耐心、诚心和责任心的
保育员，站在儿童的角度考虑问题。以饱满的热情投入到工作中去，全心全意为幼儿及家长服务。
四、具有一定的现代观念和科学育儿的专业知识。以及广泛的爱
好和宽泛的知识。 五、遵纪守法，诚实守信。
遵守国家法律法规及幼儿园的规章制度。诚实守信不欺诈 不做有损于幼儿园的事，不说不利于团结的话。 六、 善于沟通，具有与人合作的能力和解决问题的能力。 七、 勤奋学习，认真学习保健及保育知识，做到与时俱进。 八、 爱清洁，勤劳，做事有条理，工作有创新。
保育员岗位职责
一、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、
热心对待幼儿，配合教师，全面细致地照顾幼儿每日生活，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
二、负责全园房舍、设备、环境的清洁卫生工作，经常保持寝
室、教室内空气的流通，做到幼儿园时时干净整洁，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
三、指导督促幼儿餐前、便后洗手，帮助幼儿剪指甲，培养幼
儿养成良好的生活、卫生习惯。
四、按照消毒制度的规定，认真做好每天幼儿水杯、毛巾、碗、
筷的消毒（每天负责把碗、勺、毛巾、水杯送入厨房让其蒸汽消毒），认真做好活动室和寝室的消毒工作。 五、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健
工作。上班时做到精神集中，不聚众聊天，每天及时统计幼儿就餐人数。
六、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情 及时报告。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具 进
行定期消毒。
七、了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。如有幼儿尿床， 要及时换衣、晾晒被褥，严禁斥责幼儿；根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品，创设安静、整洁的睡眠环境。
八、根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。每天早晨为幼儿贮备好本班级幼儿饮用开水。每日让幼儿准备8杯温水。
7:2 九、帮助幼儿整理衣着，检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿
便溺后及时处理，清洗衣物帮助把湿衣裤吹干。根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。 十、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、
丢失。
十一、掌握幼儿生活照料、护理、教育的专业知识和技；了解幼儿发育的特点和规律，用科学的方法喂养和教育。
十二、宣传科学育儿，保教并重的基本理念。平等对待每一位幼儿，让他们充分享有安全感、自信心和自尊心。
十三、根据家长和社会有关方面反应的意见，不断改进和提高工作
质量。
保育员一日工作流程及内容
工作时间及工作环节：
每天7:20到岗 ，7：30—8：00做幼儿来园的准备。
一、开窗通风，准备开水，保证幼儿一日饮水量。 二、餐前准备，?消毒液消毒餐桌、取碗，分发餐具等。 三、用?消毒液擦拭水杯架、玩具柜、水笼头、等幼儿 易接触到的地方。
四、打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。
五、帮助和指导幼儿正确洗手的方法，教育不玩水和肥皂，
节约用水。
六、接待带药的家长，登记记录，将药品放在指定的幼儿触
及不到的地方，按要求准时为幼儿饭前或饭后半小时服药。
8：00—8：40生活环节（早餐）
一、领取早餐，照顾幼儿愉快进餐。掌握幼儿进食量，及时 添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的 饮食习惯：细嚼慢咽、不挑食、不浪费、保持桌面干净。 励幼儿保持愉快情绪，调动幼儿参加运动的积极性。 十一、协助教师户外游戏指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强
度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导。
二、向幼儿介绍饭菜营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲。 三、饭后带小朋友去洗手间把小手洗干净。餐后打扫，保证 桌面及地面清洁。
四、流动水清洗餐具，然后消毒餐盘、餐桌及擦桌毛巾 五、消毒擦拭窗台、门把手等幼儿经常触及到的地方。 六、检查幼儿挂毛巾是否挂好。
8:40-9:40课间操、户外活动
七、保育员参与幼儿做操，并协助管理幼儿。
八、协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、
精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况。
九、活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效
帮助。
十、玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动。鼓
十二、及时为出汗较多的幼儿擦汗、减被子、垫毛巾。
10:10-10：30 生活环节-上午水果加餐
一、按幼儿人数领取加餐，并按要求淡盐水浸泡10分钟后 流水清洗干净。
二、平均分配给每一位幼儿，有对水果过敏史或忌口的特殊
幼儿，特别领取加餐。 三、餐后处理好餐具并消毒。
9:40-10:10第一次教学环节；（集体教育活动） 10:30-11:00第二次教学环节（集体教育活动） 一、 配合教师完成主题教育活动
二、 活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室 及厕所地面。
三、在教师指导下，做好教育活动的配合工作。
四、注意幼儿正确坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养。
五、引导幼儿按需饮水（每日喝水8小杯约800-1200ml）、
及时入厕，便后帮助幼儿冲便池。 11:00-11:30角区活动
一、有时间同教师、幼儿一起进行区域活动。活动后同幼儿
一起收拾整理活动区。
二、 提醒幼儿及时入厕、按时饮水，协助教师做好幼儿区域
活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的
准备工作。
三、 观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问
题。
四、引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理。 五、 鼓励幼儿在园大便，遵守入厕规则，懂得自我保护。 11：30—12:00生活环节
一、午睡准备工作，备好床铺，拉好窗帘儿，营造安静睡眠境。 二、餐前准备（同早餐） 三、为幼儿准备好小毛巾。 四、帮助和指导幼儿正确洗手。
五、用?消毒液擦拭桌面，将消毒好的毛巾凉晒。①为幼儿铺
好被子，清洁消毒餐桌。
六、教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水。 中餐
一、发放餐具（大班可指导值日生完成）。分发午餐。掌握幼儿
的进餐情况，随时舔加饭菜，不催饭,培养良好的饮食习惯。 二、同教师一起组织幼餐后漱口，入厕，脱衣上床午睡。 三、收拾餐具，清理桌面、扫拖地面。清洗消毒餐盘、餐巾、擦
桌毛巾、餐具等物品。并消毒。
四、擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池。 五、下班时关好灯、水、电扇 餐后环节
一、提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三
轻（走路轻、说话轻、拿放东西轻）
二、提醒、帮助（小班）幼儿擦嘴、漱口。引导幼儿爱牙护 齿，指导幼儿掌握正确漱口方法。
三、指导帮助幼儿按顺序脱衣服，培养自我服务意识。小班
保育员老师 必须协助老师帮幼儿脱衣服上床以后方
能做其他事情。
12：00—14：30午间休息 14：30—14：50起床
一、同教师一起组织幼儿起床、入厕、喝水 二、消毒桌面,打加餐、准备温开水，备好餐点。
三、开窗通风，整理床铺，打扫卧室，用?消毒液消毒床
帮和地面。 四、帮助女孩梳头。
五、指导幼儿按顺序的穿衣方法，注意自我服务能力的培养。下午加餐环节
一、吃加餐时注意营养均衡的教育，告诉幼儿水果对身体的 益处。
二、午点后提醒幼儿认真漱口，全面保护牙齿。 15：10—15：50下午游戏活动 同幼儿一起进行室内游戏 一、手工作业后清理场地卫生。 二、提醒幼儿及时如厕，按时饮水。
三、协助老师进行作业准备，分发、收放学具，整理教具。需
要时配合教学活动，给个别幼儿加以指导。 四、观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助
13：50—16：10分发午点。 一、加点餐后整理，打扫卫生。 二、督促和帮助幼儿擦净嘴、脸、手。
三、注意幼儿饮水，帮助和指导幼儿正确洗手，培养幼儿良好的
卫生习惯。
16：10—16：50户外体育活动（同上午） 16：50—17：00离园准备 一、协助老师帮助幼儿整理着装.
二、将水桶清理干净，倒掉垃圾。 三、提醒帮助幼儿整理衣服，拿好自己的物品 。
四、教育幼儿离园时讲文明、有礼貌，与老师、同伴说再见。 五、与教师交换一日工作意见，做好第二天工作准备。
备注：
一、至少每周消毒玩具一次，半月洗一次床单、枕套。
二、听从领导安排做户外大型玩具的清洁卫生。
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