智慧手环体验记
\智慧
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手环体验记
\智慧
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手环终于研制出
新一代科技产品
来了，我有幸成为一名体验者。
不要小瞧了这枚小小的手环，只要把它戴
在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下晓地理，成为
\
学霸\因为这枚小小的手环
上存储了迄今为止人类已知的所有知识。
今天，我戴着
\智慧
\
手环走进教室。老
师刚在黑板上写下一道高难度数学题，我就三步并作两步跑到黑板前，不假思索，拿着粉笔\
唰唰唰\在黑板上写下了一串长长的算式。
\溜
\
的一下睁圆了，个个嘴巴
\
这么难的题，连班长
同学们的眼睛
张得能装下一个鸡蛋：
这个数学天才都不会，考试从未及格过的明明竟然做对了，简直不可思议！
\
第二节课是地理。我以前最害怕上地理课
了，上课如坐针毡，一分一秒都像一个世纪那样漫长。但是今天，我好像吃错药了，课上异常兴奋，也不再打瞌睡了。再难的题都是
\小
菜一碟\老师的每一个问题我都能对答如流，我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每一个国家的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指： \明明今天表现真好！\ 之后几节课，我都表现得非常出色：化学课上，我能把实验现象和公式背得滚瓜烂熟；英语课上，我把单词读得准确无误；语文课上，我妙笔生花，竟然写出了一万多字的作文；音乐课上，我破天荒地没有唱跑调……每一个老师都惊讶了，成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如此出类拔萃，同学们都像看外星人一样看着我。 下课后，我被包围得水泄不通，同学们七嘴八舌：\明明，你有什么秘密\ 无奈之下，我高高地举起手腕手环，把秘密说了出来。 ‘武器’？快告诉我们吧！\上戴的好吧\……\\智慧从此以后，学校所有同学都不用整天趴在桌子上做老师布置的成堆的练习题了，一向喜欢抢占音乐课的数学老师再也懒得去抢课了，一向喜欢在体育课时20 × 20
\请\同学到办公室\开
小灶\的语文老师再也不\请客\了，所有的学生都能轻松拿到100分，师生皆大欢喜。不过，有人欢喜有人忧，就在大伙儿喜笑颜开的时候，学校门口那两家每年都赚100万的眼镜店和教辅资料专卖店关门啦 得分点解读： 想象合理，详略得当。很明显，本文的材料是从想象中来的，但想象合情合理，因为它是从\\我\的学习生活中来的。文章详写\\我在数学和地理课上的表现，略写 \我在化学、英语、语文和音乐课上的表现，这样文章繁简适当，不仅使结构疏密有致，而且还突出了对\\智慧我\\\手环的神奇。在内容安排上，既有\的描写，又有对\我\现在 \聪明\过去愚笨的叙述，前后对比，相映成趣。 \学霸\小菜一语言活泼，妙语连珠。如碟\请客\像看外星人一样看着我\等等，风趣幽默，诙谐通俗。特别是文中在描写\我\及周围人的表现时，比喻、夸张、对比、排比和反语等修辞手法的运用，极富文采和张力，20 × 20
构成了文章独特的语言魅力，具有很强的表达效果，读来让人神清气爽，口舌生津。 20 × 20
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