《七个好朋友》教学设计

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《七个好朋友》教学设计

作者：韩洪

来源：《新课程·教师》2014年第02期

一、教材分析

我上的课是辽海版小学音乐教材二年级下册第七单元的歌曲——《七个好朋友》，这一首歌曲能让学生较快地认识7个音的唱名，使歌曲充满趣味性，并能感受、掌握7个音的高低顺序，为今后进一步学习音乐打下基础。 二、教学目标

根据教材的特点及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的： 1.指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》，增强学生熟练演唱音阶的能力。

2.通过歌曲学习，体会七个小音符音乐带给我们的惊喜与快乐。 三、教学重、难点

重点：指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》。 难点：做到对音阶会听会认，唱准唱名。 四、教具准备

钢琴、多媒体、打击乐。 五、说教法学法

为了全面准确地落实本课的教学目标，教学时我遵循直观性、启发性原则和循序渐进、由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，加强学生对音乐形象的理解和想象，起到画龙点睛的作用，充分发挥学生的主体作用，重点采用引导法、听唱法、情境教学法等方法，将听赏歌曲和学认音符、唱名结合起来设计本课的教学过程。 六、说教学过程 （一）导入新课