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（苏教牛津版）三年级英语上册教案 Unit3 This is my father Lesson 1
教学3A Unit3 This is my 共几课时 第几课时 brother, sister. 2. 认识三个人物Mr Black, Mrs Black, Gao Shan, 并能正确理解和运用Mrs. 能力目标 情感目标 教 学重 难 点 教学教学重点 教学难点 能用This is ……句型介绍家庭成员。 通过对家人的介绍，增强关心身边人的意识。 重点：能用This is ……句型介绍家庭成员。 难点：能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语 4 1 课 型 内 容 father 学习目 标 知识目标 新授 执 教 1.能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语：father, mother, 1. 学生已有的学习经验：学生已掌握问候语Nice to meet you和称呼Miss Li 2. 学生已有的生活经验：学生乐于将所学日常交际用语用于生活。 3. 学生学习本课内容时可能出现的错误： A. 学生可能对单词Mrs的发音把握不准。 4. 教学策略： 由Mr转到Mrs的学习，让学生进行区分；通过展示自己的照片进行家庭成员类单词的学习。 5. 教学准备：单词卡片、录音机、A部分挂图和自带照片。 资 源 B. 学生可能对称呼类单词的意思发生混淆。 预习*理解A部分四幅图片的意思，找出你不认识的人物，并试着学习他们的名**听磁带，结合图片试了解对话大意 作 业 字。 学 程 预 设 A热身导入 1 sing a song < Hi, Nancy!> 2 Greeting S1: This is x x. 导 航 策 略 T:boys and girls, I don’t know 调整与反思 高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题 高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题 all your names, so please S2: This is x x. S1，S2: Nice to meet you, too. B自主学习/合作探究 （一） 1. 复习Mr Green, Miss Li. 2.学习Mr Black, Mrs Black (是指夫人) （二） 1.Ss say in Chinese. 2. S say it like this. father—my father mother—my mother sister—my sister brother—my brother Ss read the words in line. 3. Ss introduce their family members 4.大小声游戏 C任务驱动/合作探究 学生试着看图表达课文内容. 看其他三幅图，学生用所学句型模仿人物对话。 跟磁带认读课文 分角色朗读课文 introduce your deskmates to me. OK? T: Nice to meet you. (four or five pairs) Now, look here, do you remember them? If you them together, OK? T: Now, boys and girls, please take out your photos, and introduce your family members to us. T: Boys and girls, now, I’m x x. Listen to me carefully. This is my father. This is my mother. Say the sentence: This is my ……. Please introduce your family members to me. 出示挂图 T: Boys and girls, this is a photo of Nancy’s family. Now, you are Nancy. 3.朗读区分Mr 、Miss 、Mrs remember them, Let’s introduce 高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题 高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题 D 展示导学 1.几个学习小组 表演任务对话 2.集体评价 E检测反馈 《一课一练》 P13 听录音，选出你所听到的句子 P14 选择正确的句子，将序号填在横线上 F作业布置 1 Listen to the tape, and read after it ( three times) 2 翻译句子
教师准备人物头饰 教师给课文中的重点句子打星，要求学生翻译中文。 高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
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