13．（2分）参观结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题，请同学们用化学方程式作答． ．．．．．（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是________________________．
（2）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是____________________________．
14．合金是重要的金属材料，与我们生活息息相关。 (1)在空气中铝制品更耐腐蚀，用化学方程式表示其原因是 ________。
(2)将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显划痕，说明 _______。
(3)酸菜等酸性食物不宜用铁质器具长期盛放，因为_________ 。 (4)“辽宁”号航母舰体外壳涂上防锈漆可防止生锈，其原理是_______ 。
15．化学实验室常用甲酸(HCOOH)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其化学方程式为：HCOOH
CO↑＋H2O。下图是制备干燥的
一氧化碳还原氧化铁并检验反应产物的实验装置。
(1)为顺利、安全地完成实验，实验开始时既要检查装置的气密性，还应检验__________，以防爆炸。
(2)装置B中盛放_______，作用是___________。
(3)装置D中盛放_______，检验___________。
(4)写出装置C中反应的化学方程式：___________________。 (5)实验开始时，应先点燃_______(填“A处酒精灯”或“C处酒精喷灯”，下同)，实验结束时应先停止_______的加热；E处的作用是___________。
(6)反应后，将磁铁悬在玻璃管上方，其作用是____________________________。
三、实验题
16．蕲春实验中学化学课外活动小组选择如下相应的装置对某有机物燃烧产物进行探究，并对该有机物成分进行测定：
氧化铜
浓硫酸
NaOH溶
Ca(OH)2
无水硫酸
A B C D E
[提出假设] 根据质量守恒定律，可得出该有机物燃烧产物可能为①CO2、H2O；②H2O、CO；③CO2、H2O、CO。 [设计实验]
（1）余成林同学选择D、E分别验证假设①，如观察到E中 现象，则证明有H2O，如观察到D中 现象，则证明有CO2；
（2）翁京京同学选择装置A、C、D、E按照E D C A 的连接顺序
一次性来验证假设②，实验时发现E中无水CuSO4变蓝，D中澄清石灰水变浑浊，A中黑色CuO变成光亮红色，则假设②是否成立 ，得出这个结论的理由是： 。 （3）汪俊同学同样按照E D C A D的连接顺序来验证假设③，如该假设成立，则丙同学应应观察到____________________________________________现象，那么该实验装置还有何不足： _______________ 。 （4）现假设该有机物燃烧产物为CO2、H2O，有甲、乙两组同学选择B、C装置分别两种方法测定它的组成，得出两组数据（连接顺序与数据如下表）
有机物 的质量 装置的连接装置的质量 顺序 实验前 实验后 甲组 1.6克 C接B B 200克 B 202.3克 C 200克 C 201.7克 乙组 1.6克 B接C B 200克 B 201.8克 C 200克 C 202.2克 你认为甲、乙两小组的两种方法哪种正确？ ，理由是： _____ 。请你选择、计算得出有机物各元素的质量
比： 。
17．小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。 【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。 实验序号 ① ② ③
（1）上述实验应测量的“待测数据\是 ； （2）若实验②比实验①的“待测数据”更_______(选填“大\或“小\，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0．5g黑色粉末，再将该黑色粉末放入试管中，加入________________，若观察到 ，说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是___________
KClO3质量 1．2g 1．2g 1．2g 其他物质质量 待测数据 / CuO 0．5g MnO2 0．5g
相关推荐：
loading