初中2020-2021学年度生物实验教学计划

验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。 八、实验教学管理

1、 课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验； 2、 实验课过程中，注意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；

3、 实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；

4、 课后，根据实验记录，认真书写实验报告。共2页，当前第1页12

初中20xx-20xx学年度生物实验教学计划(三)

新课程强调学生的全面发展，注重培养学生的科学素质，而加强实验教学，是提高学生素质的重要途径。为了提高学生的生物学科学素养，培养学生的动手能力，激发学生学习的兴趣，更好的完成今年的教学内容，为完成以下目标，特作计划：

1、加强生物基础知识的巩固和强化，使之更加牢固的掌握最有用的与生活实践相联系的知识并应用于生活实践活动。

2、拓宽、拓深生物知识，增加学生的生物知识面，扩大学生的视野，培养学生的创新意识和实践能力。

3、进一步提高学生的实验操作技能，训练学生的动手能力、操

作能力、观察能力、综合运用知识的能力以及科学探究能力。 4、一部分学生需要补做实验，使其生物基础知识、操作技能都有所提高，从而提高学生的整体技能水平。 膝跳反射 第二周 测定反应速度 第三周

酸雨对生物的影响 第五周 模拟探究 实验技能测试 第十二周

酒精或烟草浸出液对水藻心率的影响 第十三周 检测不同环境中的细菌和真菌 第十四周 观察酵母菌和霉菌 第十五周

发酵现象 第十六周 演示实验共2页，当前第2页12