让那些有责任心、执行能力强的人员参与管理；挑选潜心教学研究、业务水平高的教师参与学科组活动，确保学科团队具有较强的执行力、影响力。
（三）指导跟进，专业支持
市县教研部门要为学科教研基地提供必要的指导和强有力的专业支持；学科教研员要与各基地相应的学科组建立密切联系，并根据各基地教研计划制定跟进指导日程表，有针对性地开展业务指导，促进基地教研工作上档次、上水平、出成果、出效果。
（四）经费支撑，物力保障
学校要为基地教研工作提供必要的财力物力支持，既要增加投入为本基地教研活动搭建平台，又需为学科组成员参与上级教研工作和外出学习提供财力支持，保障基地学科组教师能获取多种机会开拓视野，汲取经验智慧。
（五）校际互动，区域联动
一是基地学校与成员学校加强联系、交流与互动。基地学校要积极组织协调成员学校开展教研工作，共建共享，共同提高。二是县区之间及全市范围内强化联动。市县教研部门要定期举办专题研讨与成果展示活动，全面呈现基地教研工作的成果和经验，实现基地学校间教研思路与方法的共建、经验与智慧的共享。
六、实施过程
首批学科教研基地建设工作进程分为三个阶段： （一）准备启动阶段（2011年1月—2012年2月） 制定《学科教研基地建设行动方案》，明确学科教研基地建设的工作目标、要求、职责、任务等；完成学科教研基地的申报、批复、命名、组建工作；各基地制定实施规划和活动计划，快速有序启动基地建设的各项工作，并保障各项工作正常、有效运行。
（二）实施推进阶段（2012年3月—2013年8月） 全力实施学科教研基地建设工作规划和活动计划，创新教研活动载体，并根据需要进行阶段性成果展示和即时性经验总结。
（三）展示总结阶段（2013年9月—2013年12月） 在完成对基地教研工作评价与考核的基础上，全面梳理总结学科教研基地工作，表彰先进单位和个人，展示研究成果；提升、宣传、推介先进典型经验，为下一轮学科教研基地建设工作提供思路、方法、经验资源支持。
相关推荐：
loading