幼儿英语学习中存在哪些问题你知道吗 

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幼儿英语学习中存在哪些问题你知道吗?

现在很多家长就让孩子从小开始学习英语，但孩子年龄小，很多方面都还未发育成熟，在学习的过程中就会出现一些问题，针对这些问题我们应该怎么去解决呢?

深圳少儿英语学习中的问题及解决方法：

一、思维能力

儿童在思维能力不如成年人，他们不善于把握语言的系统和规律，也缺乏独立学习的能力。对自己的学习缺乏计划、安排。对教师的依赖性较强。

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PS：学习语言必须学习语言的思维，需要懂儿童心理的老师的引导，需要权威的系统性的教材。

二、单词混淆，学新忘旧

随着学习时间增加，学习内容的丰富，许多形式相近，语义相似的新旧知识容易产生混淆，细节决定成败，细节问题不解决，会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。尤其是在孩子英文诵读过程中，总是会遇到陌生单词从而卡壳，影响韵律和节奏，导致最后失去英语学习兴趣。

Ps：作为家长，首先应该改变的是自己的观念，改变过去过于注重语法学习，大量背单词、背句子的做法，取而代之的互动学习、游戏学习，帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点，并加以解释与运用。

三、注意力不集中

儿童在外语学习中能够积极投入，但他们集中注意力的时间有限。他们很容易受到外界因素的影响而分散注意力。

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PS:这是孩子经常性的问题，孩子在30分钟内注意力是最集中的，所以孩子在学习英语的过程中，到了30分钟的时间必须让孩子休息放松一下。

四、书写问题

小学英语书写中常见的错误一般表现在四个方面，首单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写;单词间没有分开写;字母的书写格式、比划顺序不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写。

Ps：家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写，逐渐养成良好的书写习惯。

五、发音难到位

英语发音讲究双元音要饱满，长元音要够长度，短元音短促有力，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。但在少儿学英语过程中，许多孩子的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。

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Ps：英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别，对小学生来说，模仿是学习英语发音的主渠道，所以，家长可以在家中营造良好的语言环境

六、自控能力

儿童心理可塑性强，但自控能力差。他们容易培养兴趣，也容易失去兴趣。如果遇到挫折或失败，或者遇到枯燥乏味的教学内容或教学形式，他们很容易对外语学习失去兴趣。

PS:学习英语的课堂必须活泼，老师必须采用多种教学形式去激发孩子兴趣，配合极具领先性的互动白板智能教学工具，可以将礼仪、音乐、美术、手工、科学、戏剧、艺术等多学科知识融入到英语学习过程中，解决英语的枯燥学习过程。

孩子从小接受英语学习固然是好事，但存在的这些问题我们也要去解决，解决了这些问题，孩子的英语学习就会越来越好，世尔少儿英语 采用 “主题创造性的EFL学习法”和独特的教育理念，让孩子自

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然习得多学科体系，全外教授课，小班制教学，给孩子一个全英文交流的环境，在玩中学，学中玩。

对于少儿英语的五大认知规律