OJT(辅导)的步骤1、目标与标准2、先让他尝试3、说给他听4、做给他看5、让他做几遍--------------8、实战压力演练7、夸他做得不错6、看他做并指正责任病毒定律责任病毒定律：当有条件的情况下，人都倾向于推拖责任，即你多承担一份责任，对方就少承担一份责任。16授权的五个原则??Trust：信任??Letting go：放手??Accepting Risks：接受风险??Mentoring：辅导??Encouraging Initiative：鼓励主动性课程提纲①从技术到管理的角色认知②创造希望，敢于提要求，善于提要求I.结果的要求：目标II.过程的要求：游戏规则III.要求的落实：检查与赏罚③激励态度④培养能力⑤创造能动性与纪律性兼备的团队氛围⑥技术管理者的个人修炼17创新型的研发文化??选择与训练创造性的人??训练复合型人才??互补性团队??创新性文化氛围??容忍错误??预算与资源利用宽松??如：创新是应该花的钱，避免复杂的成本论证??宽松氛围：畅所欲言，弹性上班，个性化??不官僚必须鼓励技术专家、狂放不羁者和持不同意见的人公开发言，鼓励争论。案例：试错是进步的源泉??“错误的地方”与“臭鼬的工作”从圆珠笔到盘尼西林的58项重要发明，至少其中46项发生在“错误的地方”-非常小的公司相关的人：两个音乐家发明了-发明者是个人或者与大公司中与负责创新的小组不KODAK胶卷-根本就是“错误”行业中的大公司??在助他人避免因重犯错误而导致失败的人才有可能提升为SONY，只有既取得过成功又遭受过失败，而且能够帮经理。——SONY董事长Morita先生18工程商人的研发文化??技术只是商业的一部分（技术/营销/用户感受）??原创与否并不重要，关键是遵守商业利益法则??研发中的模仿、组合、差异化、市场嗅觉、营销手段等超过了对技术领先性的追求??加强技术人员对经济利益的理解，而不是单单偏爱技术先进性（如：器件标准化、工艺要求、易维护性、全生命周期成本）??规范性、流程性、知识产权保护的要求??遵守统一的研发流程与规范，加强管理的标准化与复制性，减少随意性示例：对“创新”的有关理解??托马斯.爱迪生告诫其助手：“我们必须拿出成果，不能像有些德国教授那样，毕生研究蜜蜂身上的绒毛。”??在创新素质中，想像力比创新力更重要，即一种洞察事物间相关联性的能力。??亨利.福特说：“我没有发明任何东西，只是把他人几百年的发明组装成了汽车。”??在产品初始阶段，技术发挥着举足轻重的作用；在产品中间阶段，市场销售是关键；在产品的成熟阶段，适应用户的体验是主宰的因素。因此，IT产业正在从以技术为中心的幼稚期转向以消费者为中心的成熟期。——《不可见的计算机》19技术管理水平的进步标尺??技术管理度量化??技术管理商业化??术语__化??市场导向化??指标__化??贴近___化??管理数据化??需求把握化??上下信息__化??行为___化??信息管理成本最小化??理念商人化??技术管理标准化??技术管理前沿化??行为___化??跟踪世界前沿??工作___化??与_____合作??工作步骤模板化??发现技术____??工作习惯统一化??跟踪一代、预研一代??技术工具标准化??自主创新??语言模式___化??占有专利技术??技术管理复制化??参与主导标准制定课程提纲①从技术到管理的角色认知②创造希望，敢于提要求，善于提要求I.结果的要求：目标II.过程的要求：游戏规则III.要求的落实：检查与赏罚③激励态度④培养能力⑤创造能动性与纪律性兼备的团队氛围⑥技术管理者的个人修炼20
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