队列队形教案[1]

队列队形教学教案

授课班级： 教师：

教 通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生建立：学 站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为内队列队形练习 教学目标 有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开容 展做好铺垫。 顺练习练习 序 时间 教学内容 组织教法与要求 次数 时间 1、根据班级人数、性别、身 高情况，站成8列横队。 一、组织班级课堂队形 队形： x x x x x x x x 开 二、宣布本次课的内容与目标 x x x x x x x x 始 5′ x x x x x x x x 部 x x x x x x x x ☆ 分 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ☆ 一、队列练习 组织：8列横队 1、立正 队形：同上 教学重点： 教学方法： ①身体正直 1、教师介绍动作要点，后口 ②重心上提 令指挥学生练习 2~3 ③手臂位置正确 2、教师针对发现问题如：扣 ④眼有神 肩含胸、身体左右倾斜、撅臀 2、稍息 等情况进行讲解示范。 教学重点： 3、提出要求，分组练习，教 ①上体保持立正姿势 师或小组长逐个纠正，巡回指 1- 2 ②出脚方向和距离正确 导。 分钟 ③重心在两脚之间 教学方法：同立正 3次 基 教学方法： 3、整齐：向右看—齐 1、按要领反复练习转头

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教学重点： 2、教师逐个纠正，指出问题。 ①转头迅速一致 教师首先到基准学生的正前 35 ②碎步调整看齐快 方，纠正其方向和立正姿势， ③前后对正，左右一线 然后回到原位下达口令。 ④间隔符合要求 3、按组分开练习，组长纠正， 教师检查。 4、集体连续做看齐动作，看2次 本 齐后可令基准学生向前一步 或半面向左，向右转，学生再 练习看齐，教师再纠正学生的 方向和身体姿势。 教学方法： 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数， 4、报数 3、通过“报数游戏”练习，（如 教学重点： “1、2、3”改为“3、2、1报数；5次 部 ①报数准确迅速 用不相同动物名称报数；报数 ②声音短促宏亮 时不许报有5的倍数数字。 稍息时，先立正，然后迅速离 开原位， 教学方法： 1、讲解集合的方法，要求和 休息 5、解散 集合的手势变化。可利用口诀 1分 动作要点：听到口令后，迅速讲解动作，便于学生记忆，“三 钟 离开原位， 快、一齐、不说笑，” 分 2、教师原地不断变换方向练 6、集合 习集合（横、纵队集合）随时 教学重点： 指出问题改进， ①快—全体集合学生跑步要3、教师在跑动中变换集合位4方位 快，基准学生和排头站位要置和方向，还可分男女比赛 快，看齐要快， ②静—集合时不说笑，不打教学方法： 闹， 1、示范讲解动作方法。 ③齐---左右看齐，前后对正看2、进行分解教学，听到“分解 齐，队形整齐。 动作向左（右）转---”的口令 后，按照向左（右）转的动作 方法，转向左（右）方；听到 2

7、向左（右）转 “二”的口令后，后脚迅速靠拢 教学重点： 前脚成立正姿势。 ①转体时上体正直，重心稳。 3、集体完整练习，在统一口 ②轴心脚明确 令下集体练习，及时纠正动 ③方向正 作， 6 ④两腿挺，并腿齐 4、分组练习教学比赛，提高 练习兴趣。 教学方法： 1、示范讲解动作要领。 2、练习原地摆臂： a、分解练习、b、由慢到快连 续摆臂练习。 5 3、原地臂腿配合练习。口令： “原地踏步---走！”听到口令后， 8、齐步---走 原地踏步，两臂按要领自然摆 教学重点： 动。 ①精神面貌---精神饱满 4、分组练习齐步走和立定。4 ②第一步---大而有力，是向前教师、小组长分别检查纠正动迈出去的 作。 ③臂的动作---自然摆臂 5、集体统一练习齐步行进和④上体----正直 立定。 ⑤步速均匀中速行进 组织：成四列横队 结 教师指导学生小结、答疑；布队形：同上 束5 置下课作业。 要求：调动起学生学习的积极 部性。 教 学 小 结 3