基础·运用——综合题
【2018 东城二模】
一、基础·运用（共15分）
初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。让我们一起回味那些难忘的时刻。请你根据要求，完成1-5题。 1．（1）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。右图就是这副书法作品的一部分，它属于______ （字体）。（1分） （2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（2分）
A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。 B．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。 C．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。 D．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。
2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用
“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。（4分）
在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。
A．力挫 B．轻取 C．险胜 D．击败
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
3．央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点，判断以下选项对应的人物。（4分） 球星 特点 皮尔洛 球队大脑，坐镇后场，运筹帷幄 对应《水浒》人物 ① 吉格斯 经典突袭，对手只闻其声，难觅踪影 ② 埃托奥 速度与力量结合的非洲选手，射门贝克汉姆 独门绝技任意球“圆月弯刀”，百5个
如雷霆，性情急躁 步穿杨，帅气逼人 ③ ④ A．小李广花荣 B．黑旋风李逵 C．神行太保戴宗 D．智多星吴用 4．去年，小王同学因身体不好，没能参加中考。今年，随着中考临近，他精神压力很大，还写下一幅对联表达自己的心情： “年年失望年年望，时时难熬时时熬。”请你保留上联，巧改下联，以达到劝勉的目的。下列选项最恰当的一项是（2分）
A．日日更新日日新 B．天天悲伤天天伤 C．事事难成事事成 D．月月难过月月过
5．同窗三年，情深难舍，临近毕业，同学们互赠留言。请你在横线处仿照画波浪线句子写一句话。（2分）
亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念。 让我们肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，________。
1
答案：
1．（1）行书（1分）（2）D（2分）
2. ①B ②D ③ C④A（共4分，每小题1分） 3. ①D ②C ③B ④A（共4分，每小题1分） 4. 选C得2分，选A得1分。 5. 答案示例：手挽手连成团结（2分）
【2018 西城二模】
一、基础·运用（共16分）
学校开展“建设班级文化 营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成1-3题。 以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训， 可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zhāng（ ）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲旅。 ．1． 文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分） A．（彰）显 劲旅（jìng） B．（张）显 劲旅（jìng） ．． C．（彰）显 劲旅（jìn） D.（张）显 劲旅（jìn） ．．2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分） A．只要 就 B．如果那么
C．不仅 而且 D．虽然但是
3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分） 我还能联想到：解说：
4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分）
甲图 乙图
选： 点评：
5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分） A．千载难逢 B．风雪载途 C．满载而归 D．载歌载舞 ．．．．6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分） B．第6笔是 A．第4笔是
2
C．第7笔是 D．第9笔是
7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语，并作出解析。（2分）
例：雾散之后冰消融 （打一节气）谜底：雨水
解析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”消融之后即为“水”。 人离其位心别愁 （打一节气）谜底： 解析：
8.请从下列诗歌题目中选取一个，与上联相对，写出下联。（2分）
《游山西村》《过零丁洋》
上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼 下联：
答案：
1．答案：A（2分） 2.答案：C（2分）
3．答案示例： 境 解说：提醒我们学无止境，做人做学问都要不断提高境界。 （共2分，字写正确规范1分，解说合理1分） 4．答案示例：
选甲：隶书方劲厚重，古拙雄浑，与“自强不息，厚德载物”这句话表现的坚毅厚重的内涵相切合。 选乙：行书飘逸率性，行云流水，与“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话包容万物，气势磅礴的内涵相切合。
（共2分，书体判断1分，与内容结合1分） 5．C（2分） 6．B（2分） 7．谜底：立秋(1分)
解析示例：“位”字离了“人”是“立”，“愁”字别了“心”即为“秋”。（1分） （共2分，谜底1分，解说1分）
8．答案示例一：游山西村，陆放翁柳暗花明又一村 答案示例二：过零丁洋，文天祥留取丹心照汗青
（共2分，选择题目不得分，写出与题目对应的作者和诗句，各1分,对联形式不工整扣1分）
【2018 海淀二模】
一、基础·运用（共15分）
1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分）
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