20.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（ B ）（福建） A.产生了性别行为 B.具有了性别概念
C.对性别角色有明确的认识 D.形成了性别角色习惯
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分） 1.巴宾斯基反射（新疆） 2. 应激（河南） 3. 自我意识（安徽） 4．保育（山西） 5.幼儿园（辽宁） 6. 学习类型（重庆）
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分） 1. 简述幼儿园教育目标制定的依据。（吉林）
答;1. 教育目标2.幼儿身心发展的特点和可能性3.社会发展的客观要求 2. 简述游戏的作用。（宁夏）
3.幼儿亲子交往主要受哪些因素的影响？（西藏） 4. 简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。（广东）
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分） 1. 试述幼儿园与小学脱节的根源。（天津） 2. 试述幼儿园环境育人的特点。（上海）
五、案例分析（共14分）
一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没空。”爸爸给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹……
结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。（福建）
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试 真题汇编试卷（三）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1.我国的幼儿园是对（ B ）周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。（贵州） A.2 B.3 C.4 D.5
2.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ A ）的原则。（西藏） A.发挥一日生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿 D.重视实践
3.幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（ C ）的形成上。（湖南） A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志 4．个人本位的儿童观认为（ ）（山东）d A.儿童是国家繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童是国家的财富 D.儿童享有生存权、发展权和教育权
5.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，这体现了（ C ）原则。（云南）
A.参与性 B.发展适宜性 C.经济性 D.开放性
6.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ B ）（重庆） A．中期目标 B．近期目标 C．远期目标 D．活动目标 7.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（ D ）（宁夏）b A.社会化 B.教育化 C.虚构化 D.自主化
8.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（ A ）（浙江） A.语言法 B.角色扮演法 C.表扬鼓励法 D.直观形象法 9.我国社区幼儿教育一般在（ A ）的基层社会中进行。（广西） A.街道 B.区 C.县 D.市
10.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约，这种理论是（ D ）（甘肃） c
A.环境决定论 B.遗传决定论 C.相互作用论 D.二因素论 11.一般来说，新生儿期属于（ A ）（新疆）
A.婴儿期 B.先学前期 C.学前期 D.幼儿早期
12.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”说的是（ C ）（吉林） A.关键期 B.转折期 C.最近发展区 D.敏感期
13.幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（ C ）（青海） A.“真香” B.“这是什么” C.“这有个苹果” D.“我要吃” 14.幼儿观察力的发展不表现在（ D ）（陕西）b
A.观察的目的性 B.观察的直观性 C.观察方法 D.观察的概括性 15.3岁以前的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（ B ）（四川）a A.幼年健忘 B.瞬时记忆 C.短时记忆 D.记忆容量不足 16.幼儿想象的典型形式是（A ）（河南）
A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 17.语言和言语不同，语言是一种（ D ）（安徽）b A.自然现象 B.社会现象 C.言语过程 D.交流活动
18.成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程称之为（A ）（山东）c
A.自我意识 B.性格 C.意志 D.情感
19.自尊心、自信心和羞愧感等是（ A）的成分。（河北）b A.自我体验 B.自我评价 C.自我控制 D.自我觉醒 20.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（ ）（北京）d
A.某种能力获得的最佳时期 B.错过这个时期，个体难以获得某种发展 C.不可逆转的时期 D.0～3岁的时期
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分） 1.保教结合原则（重庆）
答：保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并 使两者相互配合。 2. 幼儿智育（新疆）
答：幼儿智育是指按幼儿认识发展的特点，有目的有计划的增进幼儿对周围环境的认识，获得粗浅的知识和技能，发展幼儿智力，培养其对认识活动的兴趣和良好的学习习惯的教育过程。 3. 道德意志（江西）
4. 依恋（湖北） 5. 模仿能力（黑龙江） 6. 学习（广西）
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分） 1. 简述幼儿园教育教学的主要方法。（西藏） 2. 简述游戏的具体含义。（海南）
3. 简述幼小衔接工作的主要方法。（山东） 4. 简述幼儿同伴交往的意义。（宁夏）
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1. 试述幼儿判断的特点。（江苏）
2. 试述运用观察法研究幼儿心理时应注意哪些问题。（福建）
五、案例分析（共14分）
从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。
结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。（广西）
参考答案 汇编试卷（一） 一、单项选择题
1.C【解析】福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。
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