Wish you all the best!
Yours, Li Hua
答案精解精析
Ⅰ.阅读理解
[语篇解读] 本文是一篇记叙文。文章讲述的是,经过多年的激烈争论之后,灰狼又回到了黄石国家公园。 1.D 主旨要义题。文章第一段第一句为文章的主题句,文章围绕其展开,讲述的就是黄石国家公园再次引入灰狼这件事,故答案选D。
2.C 词义推断题。根据第二段第一句和第二句可知,答案选C。灰狼曾经在黄石地区随处可见,可后来由于人类的发展,该种群被渐渐驱离这里。
3.A 推理判断题。根据第三段可以推断灰狼的消失对生态造成了破坏。
4.B 观点态度题。由文章最后一段最后一句话中的a valuable experiment可知,作者觉得这个项目很有价值,说明作者的态度是积极的。
Ⅱ.完形填空
[语篇解读] 大雨夹杂着闪电和雷声,大白天的就一片漆黑。Nancy带着她农场上的奶牛开始逃跑,一路遇到了艰难和困苦,她和她的牛群能逃出去吗?
1.B 根据后文第5空后面的cows可知答案为B项,她在把农场的奶牛赶往高处。 2.D 根据情景:她的头碰在一棵倒下的树上,所以她是滑倒了,所以答案为D项。 3.A 她的头碰在一棵倒下的树的树干上,a fallen tree一棵倒下的树。 4.A 她一下子被碰昏了过去。knock sb. out使不省人事,符合语境。
5.C 当她醒过来时发现自己的一头老牛也是最喜爱的(favorite)牛之一Lizzie正在舔她。 6.C 根据当时的情景可知那头奶牛正在舔她的脸(face)。其他三项与情景不符。 7.D 水面在不停地上升(rise)。rise vi.指(水面、价格、气温等)往上升。
8.B 她站起来和那头老牛慢慢地(slowly)往前走去。根据情景:她受伤了且水面已经到了腰部,只能是慢慢地往前走了。
9.C 走着走着Nancy的步子(pace)越来越慢了。
10.B 此处表达的是她把胳膊绕在Lizzie的脖子上,应该用介词around。 11.A 她尽力坚持下去。hang on坚持下去;紧紧抓住。
12.A 大约20分钟后,Lizzie设法把自己和Nancy从水中拖出来,到一块比较高的地方去。pull sb. out of把某人从……中拖出来。
13.C 到一个被白茫茫的(white)水围着的占地几亩的小岛上去。
14.B 句意:然而,尽管那时大约是中午时分,但天太黑(dark),大雨夹杂着闪电……。 15.A 那些营救人员(rescuers)又用了两个小时的时间才找到Nancy和她的牛。
16.B 根据下一句中的They raised her into the helicopter可知答案为B项。
17.B 那个医务人员把Nancy绑在一根救生吊架上。attach sb./sth. to把某人/某物系在……上。 18.D 红十字协会在这儿建立了(set up)一个临时救助站。work out解决,计算出;get into进入,陷入,养成;put down放下,记下;set up建立。
19.C 当洪水过去几天后Nancy立即回到了(go back to)那个岛上,她去那儿找她的老牛。 20.A 那头叫Lizzie的老牛不见了(gone)。这是她丢失的19头牛中的一头。
Ⅲ.短文改错
1.第一句:get→getting 考查v.-ing形式作介词的宾语:dream of doing sth.梦想做某事。
2.第二句:move→moved 根据第一句中的谓语动词had been dreaming和下一句中的was excited可知此处应该用一般过去时。
3.第三句:such→so 因为“我”听说了很多关于伦敦的好的事情。so many +可数名词复数。 4.第四句:去掉as 考查固定搭配:just like me 就像我一样,as是多余的。 5.第五句:student→students 根据many可知,student应该用复数形式。 6.第五句:pay后加for 考查固定搭配。pay for sth.为……付款。 7.第六句:work→working 考查固定搭配:end up doing sth.结果为……。
8.第六句:which→where 逗号后是非限制性定语从句,该从句中缺少状语,应该用关系副词where引导。 9.第七句:became后加a 此处指最后“我成”了一名律师。考查不定冠词表泛指。 10.第七句:his改为 their 此处指帮助移民解决他们的(their) 问题。
Ⅳ.书面表达
One possible version: Dear Jack,
I’m glad that you are interested in the Scholarly Campus activity in our school. I’m eager to tell you something about it.
Recently our school has held the Scholarly Campus activity with the aim of encouraging us students to read more books. We have conducted several activities, such as holding class meetings about books, opening reading clubs, sharing reading experience and so on. Now the concept of Scholarly Campus is so well-received that you can find students reading books all over the campus.
As for me, I’m more than happy to join in the activity. Not only does it arouse students’ interest in reading, but it also cultivates students’ love for knowledge and, more importantly, for life. I’m sure it will bring benefits for students.
Wish you all the best!
Yours, Li Hua
相关推荐：
loading