对口单招市场营销优势专业建设
江阴市商业中等专业学校
市场营销专业一直为我校重点建设的特色专业，也是我校多年来对口单招的优势专业。近几年的对口单招考试中，该专业无论是录取率还是优分率在全省都名列前茅，今年我校市场营销专业55人参考，本科54人，本科上线率98.2%，具有较明显的优势。下面就本专业的教学和管理等方面做一个简单的交流。
一、提升对口单招教学质量的举措
1. 不断更新教育教学观念，牢固树立质量意识 树立“教学为中心”“质量是生命”的教学观 确立 “以生为本”“面向全体学生”的质量观 改革教学、提高教学质量放在各项工作的核心位置 2. 坚持以生为本 ，面向全体学生
学生接受知识的速度决定了老师教学的进度 适合学生的方法才是最好的教学方法 学生掌握的程度是衡量教学效果的重要标准 3. 拥有一支年轻、敬业的教学团队
专任专业教师平均年龄35岁左右，研究高考落实和集体备课落实。及时地、全方位地获取高考信息；年级组派出学科教师外出考察学习，吸纳、接受新信息；要求每位老师细心研究“教学大纲”和“考试说明”，与以前的“大纲”、“说明”相比较，找出异同，把准方向，掌握重难点;每个
备课组都利用集体备课的时间相互交流，谈发现，谈问题，并把研究成果落实到教学中去。
乐于奉献，对教学和学生充满高度的热情 有问题共同解决，成功的经验肯于分享 勤于学习、能适应新形势
4. 发挥团队力量 ，加强落实研讨 教师团队：强化集体备课，进行优势互补
学生团队：组建学习小组，开展合作学习，达成互帮互助
研讨内容：考试大纲、学生学情、复习方案、课堂教学 研讨形式：教研组交流、校际交流、学生评教、专家指导
研讨组织：有目标、有计划、有分工、有重点、有实效 5. 科学合理安排
认真钻研教学大纲、教材，制定合理有效的教学计划 劳逸结合是高效学习的保证 科学的时间管理是高效学习的关键 6. 注重学习方法指导，培优补差辅导
高三备课组要根据本学科特点和学生实际，精选练习，选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通，各科老师根据自己所教科目把历年历次的综合试卷中自己相关习题整理下来，然后自己深入研究，不仅形成自己的一套习题库，还知道考什么，怎么考，综合试卷中的题目还有有点含金量的，此外针对一些需要理解的科目，建议
让学生整理好错题本，充分利用好错题本，错题反复做，重复做，对于成绩的提升会有很大的作用。
针对不同学科学法指导、辅导 针对不同学情特殊指导、辅导 针对不同学生个别指导、辅导
7. 重视练习反馈，做到有练必改，有改必评 老师们要把每天的练习、每次的考试落实到实处，做到有发必收，有收必批，有批必讲，高三成立初我们就开始进行了数学和理科专业科的每周一考，每次考完之后，负责人组织组内成员及时批阅，并将成绩及时反馈给班主任，对于考试相对落后的学生针对错题及时分析。
练习不批阅、不评讲、不分析=不练习 分析讲解不到位=不分析 问题不解决落实= 0
二、提升单招工作的几点预想
1. 科学安排，创新思路，确立目标引领 制定新的单招激励机制 创新激励机制提高教师境界 完善协同推进的工作机制
各部门协调心系对口单招 ，完善计划的制定和落实 2．抓好两个团队，重视三种关系
两个团队：班级管理团队、年级教学团队 重视三种关系：学校、家长、学生三者之间的关系
高三管理强调协作和配合，在平时的工作会议上经常提出老师们要注意以下四方面的配合： 第一，班主任和任课老师配合，班主任要在学生面前帮任课老师树立威信，及时关注班级中的瘸腿科目，和任课老师共同制定措施；任课老师也要能够帮班主任参与班级管理；第二，任课教师之间的配合。各个专业的总分均是1000分，高考录取也是以整体分作为录取的标准，部里骨干教师要作示范和表率，对第一次带高三的老师多加指导，年轻教师也要虚心求教、勤奋钻研，班级的学科之间一定要做到心往一处想、力往一处使；这样各科才能均衡发展，从而有助于总分的提高，第三，师生之间的配合。作为老师要能够听的进学生的意见，每次考试的失误老师要从学生中搜集一手资料，并及时采取措施。第四，家校的配合。班主任要加强与家长的沟通，使家长掌握学生的学习状态，每次考试及时将成绩反馈给家长，对于退步严重的要当面和家长交谈。只要这样才能形成一股教育的合力。
3. 集中资源，突出重点，提升单招水平 明确优势专业，确立目标 以重点带一般，逐步提升
“孕育寒霜百味苦，报以琼花一树香。”总结高三工作，我们取得了优异成绩。但我们也清醒地认识到教育过程中还存在不少问题与不足。面对不断发展的高考的新形势和新内容，我们将持之以恒、一如既往地充分调动和发挥全体教职员工的积极性和创造性，直面挑战，不畏艰险，艰苦奋斗，努力铸造新的辉煌!
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