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《全效学习》高中语文(人教版)必修三课后同步练习第6课琵琶行并序(含答案)

来源:用户分享 时间:2025/7/29 23:16:13 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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本诗运用的最主要的修辞方法是什么?产生了什么效果?请结合诗歌内容简要分析。

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___________________________________________________________________________ 三、走近高考

11.(2008·全国Ⅱ)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

春日即事 李弥逊①

小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。

注 ①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。 (1)请对首句中的“网”字进行赏析。 答

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(2)这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析。 答

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答案

1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.D

8.(1)枫叶荻花秋瑟瑟 (2)小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 (3)唯见江心秋月白 (4)秋月春风等闲度

9.使用比喻写出了音乐的高妙、婉转和变化多姿。

10.比喻。诗人以雪喻白发,借“两鬓雪”的具体形象,来表达那一

言难尽的遭遇和对前途的怅惘。这样既明白浅显,又含有深意,使全诗既有具体形象,又浑然一体,一气呵成。

11.(1)作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网;再由丝网及暮春,想到

要把春天网住,即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。 (2)表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉,从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪;三、四两句写了诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关上了自己的家门,从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。

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