x x县x x乡中心学校
备 课 本
学校 x x x完小
科目 道德与法治
年级 三 年 级
任课教师 x x x
2020年 春季 学期
xx中心学校班情分析表
学期：2020年春季学期
学校 落红甸完小 教师姓名 学优生名单 （9 )人 中等生名单 （9)人 学困生名单（12) 人 辅导计划 1、加强班级管理，严格要求学生，使学生养成良好的学习习惯。具体包括：个人的读书、背书写字、作业、考试习惯，课前、课中、课后的学习习惯。精心设计作业类型，作业形式要多样化，每一课的作业要有拼音、组词，句子等方面的训练。作业的种类有生字本，作业本，写字本、同步指导、纠错本等五种作业。 2、正确处理与学生、与家长、与科任教师的关系，共同提高班级教学质量。 3、在时间上做好计划、时间上的管理及要求，在正常的教学时间外，每天早晚饭之后，集体看着学生作业和背书。 4、加强基本功训练，提高作业的质，精减作业得量，尽量规定学生在时间内完成规定任务。 5、课堂上的改变：教师耐心等待学生，尽量启发学生开口说话，培养学生的综合语言表达能力，积累语言、敢于习作。 6、教给学生一定的学习方法，让学生学会自学。 7、加强对7个后进生的辅导，减少要求，树立他们的学习欲望和信心。 8、正确对待每一次单元测试，克服困难，树立考试信心，在时间内尽量做完题目，正确处理基本素养与创新能力的关系。注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进生持续发展。 任教年班级 三2班 任教学科 道德 班 级 学 情 分 析
2020年春xxx完小三2班道德与法治各单元检测成绩登分表
序号 姓名 一单元 月考1 二单元 期中 三单元 月考3 四单元 期末 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 总 分 平均分 80分上 60分上 30分下 部编版小学三年级下册《道德与法治》 教学工作计划
一、 教材分析：
三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课
文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体 二、教学总目标：
1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么 三、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。 四、 教学难点：
1.初步了解儿童个体的独特性，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。2.初步了解交通与通信和人们生活的关系 五、 教学措施：
1.利用直观教具，引起学生的注意力。2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。3.充分发挥现代化教育手段的作用。4.力体现“用中学、学中用”的原则。
2020年春季学期道德与法治教学进度表
周次 日期 教学内容 课时 备注
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