高中体育_篮球双手胸前传接球教学设计学情分析教材分析课后反思

《篮球双手胸前传接球》课时计划

一、指导思想：

本课以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的基本理念，实践“快乐体育”。让学生在玩中学、学中玩，教学中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，使学生通过对篮球技术的学习，逐步了解篮球运动并通过游戏、比赛等教学方式让学生能喜欢上篮球，了解篮球的魅力。同时发展学生的力量，灵敏，协调等身体素质，提高学生运动能力。培养学生团结合作、积极进取的精神，为学生的终身体育打好基础。

二、教材分析：

篮球是学生非常喜欢的运动项目，它是由跑、跳、投等多种人体基本运动能力组成的综合性运动，具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。本课的学习内容是双手胸前传接球，是篮球运动的一项主要技术，技术的重点是传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲，难点为上下肢的协调用力和手对球的控制能力。本课通过教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识；在“练”和“比赛”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团队合作力量，提高学生在学习中学会交往的能力。

三、学情分析:

高中学生有着较强的运动激情，他们对体育运动有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强，但自我约束能力差。球类运动是他们最喜欢的，尤其是篮球，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，幽默和谐的语言，适时的引导，积极的参与练习，活跃课堂气氛从而达到教学目标。

四、 教学目标：

1、通过多种形式的练习，使学生知道掌握双手胸前传接的动作要领，基本掌握传接球动作方法；在游戏中，提高学生的运球与传接球相结合能力。

2、通过本课学习，学生能够体验到篮球运动带来的快乐，学会与同伴合作和互助学习，能够积极说出个人的练习体会，能够认真倾听并完成练习，要善于发挥团结合作的集体力。

五、教材重难点：

1、重点：传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲 2、难点：上下肢的协调用力和手对球的控制能力

六、场地器材

场地：篮球场 器材：篮球41 音响设备一套

七、教学流程：

1、热身活动：在课的开始部分进行绕篮球场慢跑，目的是起到准备热身的目的，提高跑步的能力和自控能力，增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致的集体意识和观念。通过游戏“接力传递球”，让学生在游戏的过程中激发学生的运动兴趣。在音乐伴奏下教师和学生进行篮球操运动，使学生在身体和思想上都能全面的进入角色，为下面的学习做好准备。

2、基本部分：在讲授篮球的双手胸前传接球之前，首先让学生进行自主探究学习，讨论今天学习动作及要领---徒手模仿的练习---教师示范并讲解双手胸前传接球的动作要领，使学生建立正确的动作表象---然后让学生进行徒手传球与接球的练习---再进行分组对墙传接球练习，目的是让学生通过反复的练习，体会其动作要领，进一步加强和规范其动作，当学生能够规范的完成徒手的练习时，再让学生进行持球的练习，通过不同的形式，不断的激发学生的学习和练习的兴趣，在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，学生在游戏“传运球接力”比赛中，将所学的运球与传球较好的联系起来，全面的发展和提高学生的篮球技术。整个基本部分的教学流程是：师生相互协作讲解示范动作要领——建立正确的动作概念。徒手模仿——形成动作表象。完整体验——解决动作重难点。教师点拨、完整练习——掌握动作。学生展示、相互评价——巩固动作。行进间传接球——动作的提升，体验学习成功的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于练习活动之中，让学生在不知不觉中掌握重难点，完成双手胸前传接球技术动作的学习，并在传球游戏中对所学内容巩固和提升，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，同时达到全面发展学生身体素质的目的。

3、结束部分：在钢琴曲的伴奏下，波浪放松，调整呼吸，和拍打放松，拉然后，师生共同交流、评价、总结，结束本课。

八、教案

《篮球双手胸前传接球》教案

年级：高二年级 学生40人

重1、篮球—原地双手胸前传点 传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲 接球 难 点 上下肢的协调用力和手对球的控制能力 教 学 内 容 1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握双手胸前传接球技术动作要领。 教2、技能目标：熟练掌握传接球技术，80-90%的学生能基本掌握原地双手胸前传接球技术学要领，60-70%学生可以自己运用。 目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的标 责任感。 时 教学过程及内容 教师活动 学生活动 组织形式 间 一、课堂常规内容 1、组织：如图 1．体育委员整队，报1.宣布本次课的听教师讲解 告人数 内容 ☆☆☆☆☆☆☆ 2．师生问好，检查服 要求：快、静齐，☆☆☆☆☆☆☆ 3 一 装 要求：简洁明了 集中注意力 ○○○○○○○ 3．提出本课目标和要○○○○○○○ 求 4．安排见习生 △ 二、热身活动 1、教师讲解动作1、学生认真听教2、组织：四列横队 1、绕篮球场慢跑练习 要领并提出要求。 师讲解动作要领 ☆☆☆☆☆☆☆ 和方法。 2、教师口令引导☆☆☆☆☆☆☆ 活动目的：增强个人对学生集体练习。 2、在教师的引导○○○○○○○ 集体的责任感。 ○○○○○○○ 下进行练习。 2、动感球操球性练习 3、在音乐的伴奏3、跟随教师一起要求：姿态端正， 下教师领做 练习 臂腿协调自然。 1、学生仔细、认3、组织：四列横队，3、“快速传递球接力”。 1、 教师讲解游真听教师讲解游体操队形 6 戏规则与要二 戏规则与方法。 游戏方法：由每队的排求。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、听指挥，四列☆ 头从球框里拿出球，传☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 递给下一个同学，一直2、教师用哨声横队体操队型散☆ ○ ○ ○ ○ ○ 记住各自站○ 传递下去，传到最后一组织传球开开后，○ ○ ○ ○ ○ ○ 个同学再传回排头，依始，用语言的位置。 次进行，最先完成小组表扬传递球3、快速传递球接 为胜利。 最快完成的力球游戏开始。 △ 小组。 要求：动作规范、准确到位，使个关节得到充分活动。