4通过学习大学生心理健康课程的目的在于培养大学生“看听说”的能力。()（分） 分 我的答案： √
5消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。( )（分） 分 我的答案： √
6人格具有绝对的稳定性。( )（分） 分 我的答案： ×
7分裂人格的人很需要一个安全的朋友这是他与现实连结的桥梁有这样一个朋友帮助他处理一些人际关系他的大学学习与生活是可以顺利完成的。()（分） 分 我的答案： √
8心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。( )（分） 分 我的答案： √
9人本主义的学习观强调以学习者为中心。()（分） 分 我的答案： √
10即使朋友不多但足以交心仍然可以获得社会支持。（分） 分 我的答案： √
11对决定的事情投入情感并乐在其中这属于健全的自我意识的内容。( )（分） 分 我的答案： √
12心理健康意味着没有任何消极情绪。( )（分） 分 我的答案： ×
13总体来说每一代人之所以会有不同的性格特质是因为他们所处的时代不同。( )（分） 分 我的答案： √
14强迫症的典型特征是反复。()（分） 分 我的答案： √
15心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。( )（分） 分 我的答案： √
16六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。( )（分） 分 我的答案： √ 17倾听就是一言不发默默地听对方讲话。( )（分） 分 我的答案： ×
18艾里克松提出“生命周期”一共分六个阶段第一个阶段是“家庭新生命的到来”。()（分） 分 我的答案： ×
19进入青春期之后人的情绪更多受到自己内在世界的影响。( )（分） 分 我的答案： √ 20我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。( )
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21学习是以行为或潜能的改变为标志的。( )（分） 分 我的答案： √
22除了人之外没有任何动物具有自我意识。( )（分） 分 我的答案： ×
2360、70后的孩子有一种想被关注的特征。()（分） 分 我的答案： √
24“神经病”是一个心理学用语。()（分） 分 我的答案： ×
25求证是一种自动化的过程。()（分） 分 我的答案： √
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