【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-三年级语文答案解析 一、先读一读题目,再听老师中速读短文三遍,完成后面的练习。(7 分)。 1. 根据短文内容填空。 每个周一的早上,身穿自己民族服装的小伙伴都会聚集在操场,向鲜艳的五星红旗 （ ）（ ）,这是多么美的画面啊!放学后,我和小伙伴一起玩( ),听蝈蝈弹( )。 ),看( ）开的蒲公英飞（ 2. 根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 ①我的同学自五个不同的民族。 ( ) ) ) ( ) ②我在西南边境度过了不快乐的童年。 ( ③和各民族的小伙伴一起参加升旗仪式是我童年最珍贵的记忆。 ( ④短文中的“蝈蝈”又叫“蛐蛐”“蟋蟀”,古诗中又称“促织”。 【答案】（略） 二、给下面加点的字选择正确的读音,用横线画出。(4 分)。 放假．(jià jiǎ ) 呢．(ne ní)喃 稍．（shāo shào）息 海参．（shēn cān ） 呢 (ní ne)喃 堤坝(bèi bà ) ． 圈．（quān juàn）套宿压．（yā yà）根儿 堤 坝 (bèi bà ) 圈（quān juàn）套宿切．( qiè qiē)菜 舍．（shě shè） 【答案】放假(jià jiǎ ) 切 ( qiè qiē)菜 舍（shě 稍 （shāo shào）息 shè） 海 参 （shēn cān ） 压（yā yà）根儿 【解析】考查考生对多音字的把握，多音字容易混淆，应结合词语记。 三、读拼音写词语。（5+2 分，两分书写） 2 【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-三年级语文答案解析 róu ruǎn （ ） （ yǒng qì ） （ yǎn òu ） （ lǚ yóu ） （ chì bǎng ） 【答案】柔软 勇气 演奏 旅游 翅膀 【解析】考查考生对字形的掌握。读拼音写词语是最常考也是最基础的题型，难度较低， 需要考生在平时多读多写，牢记于心。 四、比一比，再组词（6 分） 处（ 【答案】 ） 捕（ ） 及（ ） 外（ ） 铺（ ）吸（ ） 处罚 捕捉 及时外形 铺开 吸收 【解析】考查对形近字的掌握，形近字组词是考生较为容易出错的题型，容易混淆，所以需要结合词语去记忆形近字。 五。将下列词语补充完整。（3 分） 摇（ ）晃（ ） 五（ ）丰（ 手忙脚乱 ） 手（ ）脚（ ） 【答案】摇头晃脑 五谷丰登 【解析】考查孩子的成语积累量，平时要把课本里面的读读写写的成语都记好并会写。 六。用修改符号修改病句。（3 分） 1. 小船满栽而归。 2. 小明穿着洁白的上衣，鲜艳的红领巾。 3. 茶几上摆满了水果，有苹果、雪梨、橙子和西红柿。 3 【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-三年级语文答案解析 【答案】 1. 小船满载而归。 2. 小明穿着洁白的上衣，戴着鲜艳的红领巾。 3. 茶几上摆满了水果，有苹果、雪梨、橙子。 【解析】主要考查修改病句，病句类型的把握，修改符号的运用。第一句是考查孩子们找错别字，第二句问题属于搭配不当，应该是穿着上衣，戴着红领巾。第三句属于归类错误，西红柿不属于水果。 七。照样子写一写。（12 分） 1. 照样子，写词语。（4 分） 例圆乎乎 例往往 【答案】 亮晶晶 摇摇晃晃 绿油油 （等 ABB 式词语） 漂漂亮亮 （等 AABB 式词语） 【解析】考查ABB 和AABB 式词汇量积累，平时要多积累一些此类型词语。 2. 照样子写句子。(8 分） 例：雷云拍着大手。（拟人的手法） 例他跑得比兔子还快。 ． 得． 例我军的伤员陆续从火线上抬下。 ．． 4 【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-三年级语文答案解析 陆续．． 。 例秋风一吹,树叶黄了,果儿香了,雁儿南飞了。 春雨一落， 【答案】 1. 鱼儿在水里玩耍。(拟人句） ， ， 。 2. 他急得像热锅上的蚂蚁。（用“......得 ..... ”造句） 3. 演唱会的观众陆续进场。（陆续造句） ．．4. 春雨一落，小草绿了，花儿开了，燕子回了。 【解析】 1.考查拟人修辞的使用，言之有理即可，不能出现比喻词。2.考查“得“的用法以及对句子的把握，”得“前面用动词，后面接形容词，表示干得怎么样。3.考查对”陆续“这个词语的理解和运用，陆续形容人一个接着一个有序地做某件事。4.考查仿写句子。要求句式结构一致，字数相同或相近，内容相关，写有关春天的事物。 八.按要求填空。（8 分） 1. 刺猬驮着红枣。（“驮”的近义词 2. 它们看起有些凌乱。（“凌乱”的反义词 ．．3. 形容团结力量大时,可用俗语“ 4. 根据课文内容填空。 ） ） ,泰山移。” 行》 【答案】 ， ，停车坐爱枫林晚， 。《山5 【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-三年级语文答案解析 1.背 2.整齐 3.人心齐 4.远上寒山石径斜，白云生处有人家。霜叶红于二月花。 【解析】 1. 此题考查孩子们对驮字的理解，找出近义词，考查的是对词语的理解能力。 2. 考查的是反义词，需要孩子们有一定的近反义词积累。3.这题考查的是对课本单元中日积月累的掌握和运用，“人心齐，泰山移“形容团结力量大。平时不仅要会背默，还要理解句子。4.考查的是古诗的背诵和默写情况。 九.阅读课文片段，完成练习。(10 分) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子．．．．像一把把小扇．(shān shàn）子，扇啊扇啊，扇．（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你． 挤我碰．．．，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(节选自《秋天的雨》) 1. 用“ ”画出带点字的正确读音。(1 分) ”画出(1 分) 2. 本段是围绕哪一句话写的?请用“ 【答案】1.shàn 【解析】 shān 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 第 1 题考查的是多音字，需要孩子们区分多音字的用法，扇风的“扇“是动词用 一声，扇子是名词用四声。第 2 题考查的是找这段话的中心句，课内阅读而且我们新东方也复习并考过这篇短文，开头先总写，后面再分写了秋天的雨色彩缤纷。
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