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[新]2019高中物理第三章相互作用专题3摩擦力重点回眸学案新人教版必修0377

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3.摩擦力

(一)重点知识回眸 一、滑动摩擦力

1.滑动摩擦力的产生及作用效果

(1)产生条件:①两物体之间有弹力 ②接触面粗糙 ③有相对运动. (2)“相对”的含义

“相对”是指相互摩擦的两个物体之间有位置的变化,而不用考虑相对别的物体是否有位置的变化.

(3)作用效果:阻碍物体间的相对运动. 2.滑动摩擦力方向

跟接触面相切并与物体相对运动的方向相反,与物体的运动方向不一定相反 3.滑动摩擦力大小的计算 (1)公式法:根据f=μN计算. ①根据物体的受力情况,求出压力N. ②根据f=μN求出滑动摩擦力.

(2)二力平衡法:物体处于匀速直线运动或静止状态时,根据二力平衡的条件求解. 二、摩擦力重要说明 1.滑动摩擦力大小的三点说明

(1)滑动摩擦力的大小与压力成正比,还与接触面的性质有关,即f=μN. (2)公式中的“N”是指两个物体表面间的正压力,它不一定等于物体的重力. (3)公式中的“μ”的数值与物体的受力情况,运动状态、接触面积的大小均无关. 2.分析静摩擦力的三点提醒

(1)静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反,与物体的运动方向可能相同. (2)运动或静止的物体都有可能受到静摩擦力作用.

(3)静摩擦力的大小与物体所受的外力或运动状态有关,与压力大小无关.

(二)精品同步练习 1 第Ⅰ部分 选择题

一、选择题:本题共8小题。将正确答案填写在题干后面的括号里。 1.关于相互接触的两个物体,以下说法正确的是( ) A.一定有弹力,但不一定有摩擦力 B.如果有弹力,则一定有摩擦力 C.如果有摩擦力,则一定有弹力 D.如果有摩擦力,则不一定有弹力 【答案】C

2.如图所示,物体受到水平向右、大小为F的拉力作用处于静止状态。如果改用大小仍为F、水平向左的力推物体,则( )

A.物体仍处于静止状态,受到的摩擦力大小不变 B.物体仍处于静止状态,受到的摩擦力变小 C.物体沿水平面滑动,受到的摩擦力大小不变 D.物体沿水平面滑动,受到的摩擦力变小 【答案】A

【解析】物体在水平方向受到拉力F和摩擦力而处于平衡状态,拉力F和水平面对物体的摩擦力属于二力平衡;力F反向后,仍满足二力平衡,物体仍处于静止状态,受到的摩擦力大小仍不变,故A正确,B、C、D错误。

3.关于由滑动摩擦力公式推出的μ=

F,下面说法中正确的是( ) FNA.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比,F越大,μ越大 B.动摩擦因数μ与正压力FN成反比,FN越大,μ越小 C.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比,与正压力FN成反比 D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙情况及材料决定 【答案】D

2

【解析】动摩擦因数与接触面的材料和粗糙程度有关,与其他无关,所以选项A、B、C错误,D正确。

4.如图所示,甲、乙、丙三个质量相同的物体分别在不同外力的作用下沿水平地面做匀速直线运动,已知地面与物体间的动摩擦因数均相同,下列判断正确的是( )

A.三个物体所受的摩擦力大小相同

B.甲物体所受的摩擦力最小,受地面的弹力最小 C.乙物体所受的摩擦力最大,受地面的弹力最小 D.丙物体所受的摩擦力最大,受地面的弹力最大 【答案】BD

【解析】分别对甲、乙、丙三个物体进行受力分析,在竖直方向上所受支持力丙最大、甲最小,由摩擦力公式f=μFN知,滑动摩擦力丙最大,甲最小,故选项BD正确。

5.如图所示,放在水平桌面上的物块,处于静止状态,其中F1=10 N,F2=2 N。若撤去F1,则物块受到的摩擦力是( )

A.8 N,方向向右 C.2 N,方向向右 【答案】C

B.8 N,方向向左 D.2 N,方向向左

6.如图所示,皮带运输机把货物运到高处,货物在皮带上没有滑动,则货物受到的摩擦力是( )

A.滑动摩擦力,方向沿皮带向下

3

B.滑动摩擦力,方向沿皮带向上 C.静摩擦力,方向沿皮带向下 D.静摩擦力,方向沿皮带向上 【答案】D

7.如图所示,以水平力F压物体A,这时A沿竖直墙壁匀速下滑,若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ,A物体的质量为m,那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于( )

A.μmg B.mg C.F D.μF 【答案】BD

【解析】由于物体匀速下滑,因此在竖直方向上二力平衡,有:mg=f,根据滑动摩擦力的大小有:f=μFN,FN=F,得f=μF,所以A、C错误,B、D正确。

8.某人骑一普通自行车,在水平路面上用脚蹬车前进,两轮皆不打滑,下列说法正确的是( )

A.前轮受静摩擦力,方向向后 B.前轮受静摩擦力,方向向前 C.后轮受静摩擦力,方向向后 D.后轮受静摩擦力,方向向前 【答案】AD

第Ⅱ部分非选择题

二、非选择题:本题4个小题。将符合题意的内容填写在题目中的横线上,或按题目要求作答。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

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