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部编版语文三年级下册《我们奇妙的世界》创新教案

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部编版语文三年级下册《我们奇妙的世界》创新教案

【教学设想】

理解课文内容,了解世界的奇妙所在,体会文章的思想感情。领悟作者的表达方法,学习作者按一定顺序抓住事物特点进行描写的写作方法。

【教学过程】

一、 复习课文,导入新课 1.说说课文主要讲了什么。 2. 有感情的朗读课文第1自然段。

3.教师:同学们,我们的这个奇妙的世界充满了珍宝,而且它蕴藏着许多的知识,等着我们去发现。这节课就让我们一起去发现、去寻找。

二、精读课文,感受奇妙

1. 教师:默读课文第二部分,思考,课文是怎么具体地介绍这个奇妙的世界的?请找出有关语句读一读,想象和体会作者笔下所描绘的情境,用心感受这个世界的奇妙。

2. 指名反馈。

3. 学生通过各种方式朗读第二部分内容。

4. 教师:天空的日出、云彩、雨点、落日、星星,还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物,都是平常我们见过的,是很普通的事物。

5. 课件出示最后两个自然段。

注意省略号说明了什么。(说明这些普通的事物还有很多很多,无法一一列举。

三、 体会情感,拓展延伸

1. 出示两句用到“寻找”这个词的句子,说说自已的理解。 (1)只要仔细观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美。 (2)是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。 2. 拓展思维,说说这个世界还有哪些奇妙之处。 3. 动笔写一写这个世界其他的奇妙之处。 四、 课堂小结

教师:同学们,学习了这篇课文,你有什么收获?

(生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们在生活中仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美,就能发现这个世界的无穷无尽的奇妙的事物。)

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