我国会计工作提出了越来越高的要求，新的经济业务和经济情况不断出现，与之相适应的一系列新的会计理论课题需要我们开拓，特别是我国会计还处在转轨转型期间，这个问题表现得更为突出。统一的会计准则、制度正在逐步形成，会计管理体系也正在建立。会计知识更新速度很快，只有不断对会计人员进行专业知识教育，才能适应经济形势发展的要求。二是会计人员后续教育，切实帮助他们提高素质、积累经验、更新知识。在后续教育中，要集中强化会计人员职业道德教育。结合当前会计人员新制度，新准则的继续教育，把会计人员职业道德教育列为会计人员继续教育的主要内容之一。通过向会计人员系统讲授会计职业道德知识，提高会计人员对会计职业道德认识，增强会计人员在实际工作中遵守会计职业道德的自觉性。加强自身道德修养，遵守会计职业道德，改造自己的人生观和世界观，彻底抛弃享乐主义等不道德、不健康思想，自觉抵制外来诱惑。 1、要对各经济组织的法人代表开展道德诚信教育
法定代表人代表组织依法行使职权,法人代表也必须对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性、合法性负全部责任。何况现实工作中会计造假行为很多是同企业法人的授意指使或强迫密切相关。因此对掌握会计诚信水平支配权的单位负责人进行诚信教育,是会计行业的生命线,是根本。 2、建立诚信档案，常抓不懈
建立会计人员诚信档案。为会计从业人员建立包括基本信息、守信信息、提示信息和警示信息在内的诚信档案，记录会计人员的基本情况、在诚信方面的良好表现及行为、已经出现的有违行业诚信要求而需予以提示的行为，以及严重违反法律法规和职业道德及准则、受到各类处理的行为等。同时，对诚信档案实行动态管理，由各系统逐级汇总报会计学会，各单位对所报资料的真实性、完整性负责。各相关人员有义务及时向单位如实提供诚信信息和相应资料，并保证真实。各机构负责本单位会计诚信档案相关信息的归集、录入，会计学会重点负责会计诚信档案管理制度制定、信息分析、更新、网络开发和维护、政策解释和培训，指导和监督检查各级学会的诚信档案建设管理工作，对全行业会计诚信信息进行分析和披露。会计诚信档案记录期限至会计人员不再从事会计工作止。 （四）建立健全激励约束机制
良好的职业道德的形成是一个长期、渐进的过程,必须有严明的规章制度。但由于职业道德不属于强制性规范,人们在执行时或多或少会产生松懈情绪,因此应在行业和企业范围内建立健全激励约束机制,建立检查考核评议奖励等制度,促使会计人员执行职业道德规范。激励约束要注意利益导向作用,要完善行业准入
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和禁入机制。
（五）加强社会舆论监督,规范会计职业行为
当前会计假帐屡见不鲜,与会计职业道德水平下降密切相关。因此会计工作应置于社会监督之下,具体可采取来自内部监督如公司主管人员和职能部门的监督、内部审计和职工评议等;来自具有较强的权威性和强制性上级主管部门和国家财政、税务、银行等管理部门的监督;来自社会舆论的监督如广播、电视、报刊杂志等媒介鞭挞违反职业道德的不良行为,树立正确的权益观和荣辱观,增强从业者的社会责任感和敬业精神,创造良好的社会文化环境。
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参 考 文 献
[1] 杨良超.试论高校会计职业道德建设的途径（A）.南京：南京师大出版社，2000.
[2] 薛存银.对加强社会主义思想道德建设的思考. N .山西经济日报，2000（10）：2-3
[3] 单月华. 谈加强会计人员职业道德建设. J . 黑龙江教育学院学报， 1999（02）: 148-149
[4] 王珍. 谈会计人员的职业道德. J . 科学与管理， 2000（04）: 64 [5] 刘翠莲. 浅谈会计职业道德. J . 泰安师专学报， 1998（03）:111-112 [6] 敬昭祥. 会计人员的职业道德. J . 中国乡镇企业会计， 1997(03): 33-35 [7] 董筱锋. 浅谈企业会计人员的职业道德. J . 中国工会财会， 1998(08): 27-28
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致 谢
这篇论文的结束，标志着我大学学习生活即将告一段落。在论文协作过程中，非常感谢老师和尊敬的系领导所给予的极大的帮助，尤为感谢我的导师曹柏年老师对我的论文的修改和指导，并且对我们写作过程也尤为关心，对于我们遇到的问题进行了耐心细致的解答。在论文最后的修改过程中，曹老师更为认真，提出了许多针对性，实质性的建议。在这次论文的写作过程中，我对专业知识有了更进一步的了解，而且曹老师严谨的治学态度，认真的工作精神深深感染了我，将对我以后的学习，工作产生深刻而长远的影响。
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