3．数据库组成 4．表单组成
表单名称 表xs.scx 表kc.scx 表cj.scx 查询学生.scx 查询成绩.scx 总浏览表.scx 功能 用于数据表的维护， 通过这3 个表单对3 个基本数据表进行记录的修改、删除、增加、查看等操作 根据用户设置的条件对学生表进行各种情况的查询 根据用户设置的条件对学生成绩表进行查询 以页面形式将3张数据表的全部内容集中展现在一个表单中,以便用户了解系统总的情况。 浏览学生.scx 以页面形式将学生表的内容按班级分组显示，以便阅览。第1页为全体学生概况，第2页为各班学生情况。 在表单设计器中利用数据环境生成表格，再从表单控制中调出系统类库，将文本按钮组添加到表单中，去掉多余部分，只留下查找按钮即可。 在表单设计器中利用页框控件生成3个页面，再利用数据环境将3张数据表分别拖到各页面上，生成相应表格，调至合适大小即可。 在表单设计器中利用页框控件生成2个页面，第1页设计8个标签和7个文本框，并在其Activate 过程中调用程序 sumstud( )；第2页设计5个标签，3个文本框，1个组合框，1个表格，在组合框的InteractiveChange过程中调用程序clastud( ) 和查询 studentquery( )。 浏览成绩.scx 以页面形式将成绩表的内容按班级和课程分组显示，以便阅第2页为按班级显示学生各门课的成绩情况，第3页为按课程显示各班学生的成绩情况。 在表单设计器中利用页框控件生成3个页面，第1页设计8个标签和7个用程序 sumcj( )；第2页设计5个标签，3个文本框，1个组合框，1个表格，在组合框的InteractiveChange过程中调用程序clacj( )和查询 cla_cjquery( )； 第3页设计5个标签，3个文本框，1个组合框，1个表格，在组合框的InteractiveChange 过程中调用程subcj( ) 和查询 sub_cjquery( )。
5. 报表组成
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设计方法 先用表单向导生成基本表单，再在表单设计器中进行适当修改，制作成自己满意的样式。 览。第1页为全体学生成绩概况，文本框，并在其Activate 过程中调报表名称 表xs.frx 功能 设计方法 先用报表向导生成基本报表，再在报表设计器中进行适当修改，制作成自己满意的样式。 表kc.frx 为用户提供系统数据 表cj.frx 的书面输出形式。
6．程序文件清单 文件名 主程序： sjmain( ) ? ? ? 作用 设置系统环境 确定系统口令 调用主界面 程序内容 application.caption=\学生成绩管理系统\call 主界面 xs表 在浏览学生表单第1页中调用的程序: Sumstud( ) 统计全体学生概况,包括: 学生总数： S1 男生总数： S3 女生总数： S4 各班学生总数： S2、S5、S6、S7 在浏览学生表单第2页中调用的程序: Clastud( ) 根据输入的班级名称 CS1，显示该班学生情xs表 况，并统计该班的： 学生总数： CS2 男生总数： CS3 女生总数： CS4 在浏览成绩表单第1页中调用的程序: Sumcj( ) 统计全体学生成绩概况,包括: 学生总平成绩： C1 男生总平成绩： C3 女生总平成绩： C4 各班学生总平成绩:C2、C5、C6、C7 xscj表 在浏览成绩表单第2页中调用的程序: clacj( ) 根据输入的班级名称 CC1，统计该班的： xscj表 学生平均分： CC2 男生平均分： CC3 女生平均分： CC4 并通过执行查询 (cla_cjquery( ))在表格中显示该班各门课的平均分、最高分、最低分。 12
在浏览成绩表单第3页中调用的程序: Subcj( ) 根据输入的课程名称 SC1，统计该课程的： xscj表 平均分： SC2 最高分： SC3 最低分： SC4 并通过执行查询sub_cjquery( )在表格中显示该课程各班的平均分、最高分、最低分。
7、
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8. 主菜单组成
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