第二单元测试
一、拼音词语对对碰。（ 15 分）
1. 小 hǎi ōu （ ）在 wū yán （ ）上已经 chǒu （ ）见了老人的身影，
fǔ chōng （ ）下来， nì （ ）在老人身旁。
2.不要在 xī xī rǎng rǎng （ ）的车流中乱跑，被 cèng （ ）到，会 zāo yāng（ ）的。 二、同类荟萃（辨字组词）。（12 分）
歇（ ）
稿（ ）
蓬（ ） 喝（ ） 搞（ ） 篷（ ）
凭（ ） 茏（ ） 柜（ ） 秃（ ）
笼（ ）
拒（ ）
三、粗中有细 （给加点词选择恰当的解释） 。（6 分）
热闹：A. 繁盛活跃 B. 使场面活跃，精神愉快 C. 热闹的景象
1. 我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹 。 （ 2. 他只顾着瞧热闹，忘了回家了。 （ 仿佛：A. 似乎，好像 B. 像，类似来源:*&^中教网#]
3.他的模样还和十年前仿佛。 （ 4. 我们仿佛又看到老人和海鸥在翠湖边相依 相 随 ?? （ 老实：A. 诚实 B. 规规矩矩，不惹事C. 指人不聪明来源:z~@z^step.#*com]
5. 说它老实吧，它的确有时候很乖。
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6. 这孩子很老实，从不撒谎。 （
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四、天马行空。（8 分）
鸟是我们的朋友，它们给我们的生活带来了很多色彩和情趣。请完成下面的题目。
1. 写出三个带“鸟”字的成语：来源^:*&中教网
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[w#ww.z&zste^p.co@m~] 2. 写出连续两句写鸟的诗词：
中国教育^@出版网#]
五、实力大比拼（比较每组中两个句子的表达效果，看看有什么不同）。（6 分） 1. ①鸟儿们向遗像扑过来。
②鸟儿们像炸了营似的朝遗像扑过来。
2. ①说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
②说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会 一天一夜不回家。
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六、句子化妆师 （按要求修改句子） 。 （6 分）
1. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的词写句子） ．．．
2. 小猫生气勃勃，天真可爱。（改为感叹句）
3. 兰兰是个聪明、能干的好孩子。（运用关联词给句子换个说法，不改变句意）
七、课文回放室 （根据课文填空）。 （5 分） 1.谈起海鸥，老人的眼神立刻（ ）起来。 2. 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（ ）。
根据以上两个句子，可以想象出老人的表情，可以体会到老人 的心情。
八、阅读感悟。（12 分）
来源:@中教网&%#]丑 鸟
乌鸦一身黑羽毛，叫声沙哑，很难听。我说它是一种丑鸟，祖父却不这样认为，他告诉我，乌鸦外表是黑了点，但它们的心并不黑。
我到林区体验生活，没想到（竟 竞）与乌鸦处为邻居。房间的窗前，①有一棵上了岁数的老柞树，苍劲的枝影像素描一样（映 印）在玻璃上。那日，只见几只小乌鸦树下树上
地衔蒿棍或草叶，又一口一口地辛勤搭垒，终于在树枝上建成了一个（圆圆 园园）的新窝。没过几天，一对老乌鸦住进了这空中别墅般的新家，它俩就是小乌鸦们的父母。母乌鸦骨瘦如柴，似乎软弱无力，这也许是因为养育小乌鸦累的。我明白了：小乌鸦为了感谢爸爸妈妈， 特意建造了新居，让它们安然地享受着。
一个风雨天，一只小灰鼠趁机爬上树，眼睛盯着乌鸦窝贼溜溜地直转。②小乌鸦们发现了，争先恐后地冲了出来，用尖嘴刺，用翅膀扇，用爪子踹，都奋不顾身。小灰鼠顾了头顾不了尾，狼狈地逃窜了。这时，小乌鸦们像有分工似的，有的留在家里守护，有的飞出窝给妈妈捉小虫去了。
过了好多天后，乌鸦妈妈恢复了体力，小乌鸦们便纷纷飞走独自生活了。③可它们没有忘记这个家，常常飞回来看望爸爸妈妈，带着问候，带着并不好听的歌声。
乌鸦虽然很丑，但它们的爱家敬母之举着实令人感动。 1. 用“√”选出括号内恰当的字词。（3 分）
2.句子①②用的修辞方法分别是 、 。（2 分）
3. 你对句子③的理解是 。（ 3 分 ） 4. 文章用哪几个事例来说明开头的“乌鸦外表是黑了点，但它们的心并不黑”这一观点的？（4 分）
。 九、作文芳草地。（30 分）
题目：我的 _________
在横线上写一种你最喜欢的小动物，把你们之间发生过的难忘的事写下来。（不少于 400 字）
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答案
一、1. 海鸥 屋檐 瞅 俯冲 腻 2. 熙熙攘攘 蹭 遭殃 二、
歇脚 稿费 蓬松 凭借 葱茏 衣柜 喝水 搞定 帐篷 秃子 鸟笼 拒绝
三、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A
四、示例：1. 鸟语花香 笨鸟先飞 惊弓之鸟 2. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【点拨】注意成语和古诗词的分类积累。
五、1. 第一个句子是陈述句，第二个句子是比喻句。比喻句更为形象生动。 2. 第一个句子是反问句，第二个句子是陈述句。反问话表达的情感更为强烈一些。 六、1. 我们班这次非拿到全级第一不可。 2. 多么生气勃勃、天真可爱的小猫啊！
3. 兰兰不仅是个聪明的好孩子，而且是个能干的好孩子。 七、1. 生动
2. 企盼 对海鸥那种浓浓的情谊，对海鸥的恋恋不舍等八、1. 竟 映 圆圆
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2. 比喻；排比/ 拟人
3. 运用拟人的修辞手法，把小乌鸦当成人来写，形象生动地表现出小乌鸦孝敬父母的特点。 4.用三个事例来说明：小乌鸦为父母建造新居，小乌鸦捉小虫给妈妈吃，小乌鸦奋不顾身地保护妈妈。
【点拨】内容都来自文章，要学会用简练、精确的语言来表述。 九、略
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