人教版历史高中必修一第13课 辛亥革命 教学设计1完美版

新人教版高中历史必修一第四单元 第十三课《辛亥革命》教学设计

学习目标：

知识与能力：1.清朝的“新政”与“预备立宪”；传播西方资产阶级思想的重要人物； 兴中会与同盟会；武昌首义。2.中华民国的成立；《中华民国临时约法》。3.袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的过程；对辛亥革命的评价。

过程与方法：1.辛亥革命发生有着极复杂的原因，引导学生学会从多种角度驾驭重大历史重大事件的背景。2．体会南京临时政府作为资产阶级政府的特色。

情感、态度和价值观：1.辛亥烈士的鲜血、孙中山愈挫愈奋的精神，对学生进行人生观教育。.体会法为国根，民为邦本 2重点难点重点：

辛亥革命爆发原因、《中华民国临时约法》、评价辛亥革命。 难点同盟会政治纲领、袁世凯就任临时大总统、辛亥革命的局限性。 3.学法指导：

1、自主学习解问与合作探究、展示交流、聆听释疑。 2、及时笔记，养成发问习惯，培养独自解问能力。 4.课时：1 教学过程：

导入新课：（课件1、2） 有一个人被称为：

（1）中国国民党“国父”； （2）中国民主革命的先行者； （3）20世纪中国三大伟人之一。 你知道他是谁吗？ 教学过程：

【自主学习】请同学们在规定时间看书按要求完成填空。 一、武昌起义（课件3、4）

1、辛亥革命的定义：：广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命

武昌起义 2、武昌起义的过程：（课件5、6） 二、中华民国成立（课件8--12）

【课内探究与展示】据难点拟定问题，据学情适时开展探究展示和增减探究。

三、探究一：如何理解同盟会的政治纲领？（师生共同完成）（课件9）

合作探究?1、同盟会政治纲领的阐释驱逐鞑虏恢复中华创立民国平均地权民族主义民权主义民生主义民族革命（民族矛盾的反映）前提政治革命（阶级矛盾的反映）核心社会革命（赢的农民对革命的支持）补充发展结论：三民主义主要解决的矛盾：封建主义与人民大众的矛盾

四、探究二：怎样理解《中华民国临时约法》。（课件10、11）

材料一 中华民国之主权，属于国民全体。

材料二 国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、

出版、集会、结

社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权。

材料三 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其