谚语在英语课堂中的妙用

谚语在英语课堂中的妙用

西班牙伟大作家塞万提斯曾说：“谚语是从长期的生活经验提炼出来的简洁句子。”谚语的最大特点是表达人民群众在生产和日常生活中、各种社会活动中积累的丰富经验，闪耀着人民智慧的火花。英语谚语博大精深、言简易赅，揭示简单而又普遍的真理，它教人博学积累、勤学多思、勇于进取；或劝人宽厚仁让、知足常乐……对学生形成正确的人生观、世界观、道德观和价值观大有裨益。在英语课堂教学中，教师如果能够把谚语渗透到课文内容中，不仅能够激发学生的学习兴趣，使学生在活泼愉快的气氛中轻松掌握，而且能利用其哲理性达到对学生进行素质教育的目的。为此，笔者做了以下尝试：

一、利用谚语进行词汇教学，有利于单词的记忆和运用

众所周知，单词是学习英语的基础，不积累相当数量的词汇，就不可能正确领悟句子、理解文章，更不用说能写出一句完整的句子。然而，单纯的单词记忆和复读，又会令学生厌倦。所以在平时的单词教学中，我尽量做到寓教于乐，除采用多种方法外，还使用一些耳熟能详的谚语，这样可以为学生牢记、活用单词创造机会，使词汇教学从枯燥无味变得丰富有趣，从而帮助学生更灵活运用词汇。如，用谚语做例句引出新单词（前部分为新单词）：

1.action(行动) Actionsspeaklouder than words.（事实胜于雄辩。）

2.practice（练习）Practicemakesperfect.（熟能生巧。）

3.failure（失败） Failureisthemotherofsuccess.（失败是成功之母。）

4.opportunity（机会）Opportunityknocksbutonce.（机不可失，失不再来。）

5.power（力量） Knowledgeispower.（知识就是力量。）

通过用这种教学方法，让学生耳目一新、眼前一亮，既提高了他们学习英语兴趣，促进单词记忆，又提高他们在口

语、书面表达等方面的运用率。

二、利用谚语进行语法教学，可使抽象的语法具体化、简单化