作者根据三峡江水的特点安排写作顺序（时间顺序） 答谢中书书（书信）
1.陶弘景：南北朝时期的思想家，文学家，字渔明，号华阳隐居，又被成为”山中宰相：
2.统领全文的句子：山川之美，古来共谈（主旨句） 动静结合之美
3.山水相映之美：高峰入云，清澈见底
4.色彩搭配之美：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。 5.晨昏变化之美：晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。 6.本文表达了作者沉醉于山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之感，作者能够发现大自然的美与乐，带有自豪之感与谢灵运比肩之志，溢于言表。
7.写作目的：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游
1.本文选自《东坡志林》 作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家，画家，与父亲苏洵，弟弟苏辙并称三苏。 2.唐宋八大家：唐：韩愈，柳宗元。宋：苏轼，苏洵，苏辙，曾巩，王安石，欧阳修
3.“月色入户”正面描写月亮，用了拟人的修辞手法，将月色写得自然生动。何夜无月，何处无竹柏？（反问） 4.重点字词
解：脱 户：门 欣然：高兴的样子 念：考虑，想到 遂：
于是，就 至：到 寝：睡觉 相与：一起 步：散步 中庭：院里 空明：形容水的澄澈 藻荇：均为水生植物 盖：原来是 但：只是 耳：罢了 闲人：清闲的人
5.写月的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（庭院中的月光像一潭给水一般，清澈透明，水中藻荇纵横交错，原来是松竹和翠柏的影子）
赏析：作者将月光比作积水空明，把竹柏影比作藻荇交横，生动形象的说明了月光皎洁，澄澈空明，摇曳多姿的特点，渲染了一个空明澄澈，亦真亦幻的境界。
6.“闲人”的含义？表达了作者怎样的思想感情？
闲人：（1)具有闲情逸致，高雅志趣的人。（2）表面上作者自嘲谈自己是闲来无事的人，实际上包含了作者壮志难酬的悲凉心境。
7.本文的思想感情：赏月的欣喜，被贬的落寞和自我排遣的达观。 归园田居
种豆南山下（地点）。草盛豆苗稀。（劳动成果）
晨兴理荒秽，带月荷锄耕。（种豆的辛苦）荒秽：野草 荷：扛着 道狭草木长，夕露沾我衣。（中都的执著）
衣沾不足惜，但使愿无违。（表现作者的田园之乐）愿：志愿 思想感情：对田园生活的热爱，享受田园生活的闲适心情。 使至塞上 王维：摩诘 品摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。（比喻，把自己比作飘飞的蓬草和北归的燕，写出作者被排挤出朝廷的辛酸。）
大漠孤烟直，长河落日圆。（刻画了奇特壮美的塞外风光，在荒凉的背景上，炊烟显得孤单醒目） 萧关逢候骑，都护在燕然。 征蓬：飘飞的蓬草 长河：黄河
思想感情：叙述了诗人出使边塞的艰苦旅程，描写了边塞的壮美景象，表现了将士艰苦的战斗生活，歌颂了他们为国战斗的精神。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。 由远到近写景 月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。（思乡之情）
登岳阳楼（其一） 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。（岳阳楼的雄伟气势） 万里来游还望远，三年多难更凭危（作者逃难路途遥远，时间漫长）
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（抒发了诗人感怀家园，感叹时事，无限的悲痛） 观潮
潮来之状
伟观 演兵之威 正面 总体写出自然，人文，风俗之美 弄潮之技
观潮之盏—侧面烘托 桃花源记 1.本文选自《陶渊明集》
作者：陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人，世称“靖节先生”：五柳先生“代表作品《五柳先生传》《归园田居》 2.重点字词
落英：落花 缤纷：繁多的样子 若：好像 仿佛：隐隐约约 属：类 俨然：整齐的样子 豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮 阡陌交通;田间下路交错相通 相闻：可以互相听到 黄发垂髫：老人和小孩 绝境：与世人隔绝的地方 “要”通“邀”：邀请 具言：详细的说出 叹惋：感叹，惋惜 扶：沿，顺着 向：从前的，旧的 处处志之：做标记 名词作动词 寻向所志：寻找 标记 寻病终：不久 遂：终于 规：计划 津：渡口
3.描写桃花林美丽景色的句子是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
4.描写桃花源人安居乐业的句子是：其中往来种作，男女衣着，
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