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2020年10月广东省佛山市顺德区2021届高三上学期第二次教学质量检测(二模)数学试题及答案

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绝密★启用前

广东省佛山市顺德区普通高中

2021届高三年级上学期第二次教学质量检测(二模)

数学试题

2020年10月

第Ⅰ卷

一、单项选择题:本题共8小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.集合A={x|2≤x<4},B={x|3x-7≤8-2x),则A∩B=( )

A.{x|2<x≤3} B.{x|2≤x≤3} C.{x|1≤x<4} D.{x|1<x<4} 2.设复数z满足z(1+i)=i,则z在复平面内对应点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

3.某校高一学生选课时,要求从政治、地理、化学、生物四门课程中选择两科进行选修,甲乙两人所选课程中完全不同的选法的种数是( ) A.36 B.24 C.12 D.6

4.《九章算术》是中国古代张苍、耿寿昌所撰写的一部数学专著.是《算经十书》中最重要的一部,其中将有三条棱互相平行且有一个面为梯形的五面体称之为“羡除”,下列说法错误的是( ) A.“羡除”有且仅有两个面为三角形 B.“羡除”一定不是台体

C.不存在有两个面为平行四边形的“羡除” D.“羡除”至多有两个面为梯形

5.2020年,各国医疗科研机构都在积极研制“新冠”疫苗,现有A、B两个独立的医疗科研机构,它们能研制出疫苗的概率均为,则至少有一家机构能够研究出“新冠”疫苗的概率为( ) A. B. C. D.

6.下列函数中,其图象与函数y=ln(x+1)的图象关于直线x=1对称的是( )

19135989131

A.y=ln(1-x) B.y=ln(3-x) C.y=ln(1+x) D.y=ln(3+x)

7.已知p是边长为2的正三角形ABC的边BC上的一点,则AP?AB的取值范围是( )

A.[2,6] B.[2,4] C.(2,4) D.(0,4)

8.已知函数f(x)=ln(2|x|-1)+x2-1,则不等式xf(x-2)<0的解集是( ) A.(-∞,0)∪(2,3) B.(-3,-1)∪(0,+∞)

C.(-∞,0)∪(1,2)∪(2,3) D.(-3,0)∪(0,2)∪(2,+∞)

二、多项选择题:本题共4小题,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.

x2y29.已知双曲线的方程为??1,则下列说法正确的是( )

169A.焦点为(?7,0) B.渐近线方程为3x±4y=0 C.离心率e? D.焦点到渐近线的距离为4 10.已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|?|?( )

π)的部分图像如图所示,则254

A.f(x)?sin(2x?) B.f(x)?cos(2x?) C.f(?x)?f(?x) D.f(?x)??f(?x)

?2x?1,0?x?111.已知函数f(x)??,方程f(x)-x=0在区间[0,2n](n∈N*)上的

?f(x?1)?1,x?1π3π6π3π3π3π3所有根的和为bn,则( )

A.f(2020)=2019 B.f(2020)=2020 C.bn=22n-1+2n-1 D.bn?n(n?1) 22

12.已知a>b>0,且a+b=1,则( )

A.logab>logba B.??6 C.ab<ba D.2a-2b>2-b-2-a

第Ⅱ卷

三、填空题:本题共4小题

13.写出曲线x2+y2-2x-4y=0的一条对称轴所在的直线方程________. 14.将数列{3n+1}中的项数为奇数的项按照从小到大排列得到数列{an},则{an}的前n项和为________.

15.已知角α的顶点与原点重合,始边与x轴的正半轴重合,将角α的终边绕原

?点逆时针旋转后与单位圆x2+y2=1交于点p??,?,则sin2α=________. 554??2a1bπ4316.三棱锥P-ABC的四个顶点均在半径为2的球面上,已知△ABC是边长为2的正三角形,PA=PB,则△PAB面积的最大值为________.

四、解答题(本大题共6小题,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.在①sinA=2sinB,②a+b=6,③ab=12.这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,若问题中的三角形存在,求出△ABC的面积;若问题中的三角形不存在,说明理由.问题:是否存在△ABC,它的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且

asinA?B?csinA,c=3,________. 2注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.

18.在等比数列{an}中,a3-a2=6,且a1,a2+1,a3-2成等差数列. (I)Sn为{an}的前n项和,证明2Sn=3an-1;

(II)Tn为{an}的前n项的积,求数列{Tn}中落入区间[310,321]中项的个数.

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