人教版2020届九年级语文中考模拟试卷(二)D卷

人教版2020届九年级语文中考模拟试卷（二）D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共2题；共4分)

1. （2分） 下列词语中，每对划线字的读音都不相同的一项是（ ） A . 缥碧 / 漂白 拙劣 / 相形见绌 B . 慰藉/ 狼藉 市侩 / 脍炙人口 C . 逞能 / 惩罚 盘桓/ 亘古不变 D . 挫折 / 痤疮 朔风 / 众口烁金

2. （2分） (2019八下·龙岗期末) 下列说法中错误的一项是（ ）

A . 说明文中的空间顺序一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，多用于介绍建筑物或物品，比如《苏州园林》。

B . “记”，是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。

C . “每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。”这个句子运用了排比的修辞。

D . 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家“五经”之一。

二、 综合性学习 (共3题；共31分)

3. （9分） (2019·萧山模拟) 阅读下面的文字，完成小题。

人生的道路上，我们总会遇到曲折与坎坷。风和日丽的天空，也会有乌云飘来的时候；①巨轮行在大海上，经常会遇到狂风恶浪的挑战。在人与人相处的过程中，也会到形形色色的人：善解人意的，知书达理的，心胸狭窄的，蛮不讲理的……②荷兰作家斯宾诺沙说：“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”。③宽客，意味着遇事不埋怨他人，不推辞自己的责任。宽容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美。如此想来，我们为什么不宽容待人呢？④不要目空一切 ， 遇事要学会忍让，更不要为一些微不足道的事情与人斤斤计较。与宽容为友，相信定会为

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我们赢得更广阔的空间。

（1） 文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ） A . 狭窄 B . 推辞 C . 目空一切 D . 微不足道

（2） 文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ） A . ① B . ② C . ③ D . ④

4. （17分） (2019七上·遵义月考) 阅读材料，回答问题。 耳机偷走少年听力 材料一： 耳机的危害

塞着耳机听音乐，声音没有经过空气过滤掉部分杂音，在同等分贝的情况下，比外界传入的声音对听力的损伤更大。而且，它是慢性伤害，二十年后，人们的听力可能会提前二十年衰老，这绝不是耸人听闻的说法，美国早在一九九八年就六至十九岁年龄段的青少年进行过一项调查，发现其中百分之十五有听力受损症状，而这与他们长期使用耳机有很大的关系。

有关医学资料表明，佩戴耳机听音乐的时间上限为90分钟，当人耳听到的音量超过85分贝时，时间较长可造成听觉疲劳；当音量高达110分贝以上时，足以使人体内耳的毛细胞死亡，严重者还会造成不可恢复性听力损伤。耳机的音量输出一般在84分贝左右，有些高频范围能达到120分贝。这样的音量对耳神经有很大的刺激作用，长时间会造成听力衰退，严重的会出现永久性耳聋和神经衰弱。

首先出现的是高频听力下降，而我们日常交流所使用的语言频率并未受影响，所以早期常被忽视。只有当听力

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损失向低频延伸，语言频率听力损失到一定程度后，才会出现主观感觉听力障碍，使语言交流和社交活动受到影响。因此，使用耳机听东西给年轻人带来的影响，通常要多年之后才能够显现出来。

与普通耳塞相比，入耳式的耳塞危害更大。同样的音量下入耳式耳塞对耳膜产生的刺激更大，所以会损坏听力。从目前情况来看，耳塞已经被各种医疗组织、听力康复机构推上了风口浪尖。

材料二：

全球约有11亿青少年因耳机面临听力损伤

世界卫生组织提供的数据显示，全球约有11亿青少年因不安全使用智能手机及配套耳机等设备，面临听力损伤风险。世卫组织还对中等收入和高收入国家的研究数据进行了分析，结果显示，在12岁至35岁人群中，近50%的人在使用个人音频设备时，音量大到不安全的程度。

在我国，有关机构曾做过一项抽样调查，对某高校3826名在校大学生进行了问卷调查，结果发现，耳机使用率为99．8%，在接受调查的学生中，已经出现了噪声性听力损伤的超过了1000人，所占比例接近30%。

材料三： 爱耳日

每年3月3日为“国际爱耳日”。2013年3月，世界卫生组织将中国的“爱耳日”确定为“国际爱耳日”。“国际爱耳日”具体日期的确定是因为数字3与耳朵的形状类似，因此3·3象征了两只耳朵。

2016年3月3日，是第十七个全国“爱耳日”。本次“爱耳日”将主题定为“关注儿童听力健康”，一方面是为了帮助公众了解儿童听力残疾现状、致病原因、儿童听力残疾预防与康复方法，树立早发现、早干预、早康复的理念，降低儿童听力残疾的发生几率；另一方面也是为唤起全社会对听障儿童的关注、理解和帮助。为听障儿童全面发展，早日步入正常人社会创造良好的社会环境。

材料四： 家长苦恼

最近我对女儿美美听音乐的事儿挺苦恼的。她戴着耳机听音乐，摇头晃脑一听就是一两个小时，让她休息休息，她却说还没听够。更让我担忧的是音量开得很大，喊她都听不见，看书写作业听，吃饭听，睡觉也听，坐公交车上学还听，真担心她哪天听成个聋子！说她几句，她就说我小题大作，现在的孩子啊，真拿她没办法。

（1） 请结合文章说说题目中“偷”字用得是否合适，为什么？

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（2） 结合材料内容，指出材料四中“我”担忧的理由。 （3） 下列说法，与上述材料不符的一项是（ ） A . 戴耳机骑车影响交通安全。

B . 第十七个全国“爱耳日”的主题为“关注儿童听力健康”。

C . 每年3月3日为“国际爱耳日”，这一日期的确定，是因为“3·3”容易被记住。

D . 世界卫生组织提供的数据显示，全球约有11亿青少年因不安全使用智能手机及配套耳机等设备，面临听力损伤风险。

5. （5分） (2019·石家庄模拟) 下面这则应用文有三处不当，请提出修改意见。

三、 情景默写 (共1题；共6分)

6. （6分） (2019·滨江模拟) 古诗文默写。

（1） 古往今来，“离别”是创作中永远激荡人心的主题，诗人们用美好的文字诉说着离情别意。“海内存知己，________”，王勃安慰即将远任的朋友，即使天各一方，也能相知相随；“________，风掣红旗冻不翻”是岑参送别朋友时的所见之景，更是他内心不忍离别的浩荡风雪；“仍怜故乡水，________”，李白远渡荆门，恋恋不舍，思念流淌在滔滔乡水中，感人至深。

（2） 知行中学准备开展一期以“宁静致远”为主题的板报活动，向同学们征集相关古诗词。请你从诸葛亮的《诫子书》、刘禹锡的《陋室铭》和陶渊明《饮酒·其五》中选择契合主题的两句或一联，并写出推荐理由。

四、 现代文阅读 (共1题；共13分)

7. （13分） (2017九上·西宁月考) 阅读下文，回答问题

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身边，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”

他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应

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