(1)一手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向光摆在平整的桌面上。
(4)调节粗准焦螺旋,将镜茼抬起,使低倍物镜距离栽物台大约2~3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,并使标本恰好处在载物台通光孔的中央。
(2)我们曾经制作过洋葱内表皮細胞的切片标本,请回答下列问题: ①将材料与相应的作用用线连起来 镊子 染色 滴管 夹取实验材料 载玻片 吸取少量液体 裁纸刀 放置切片标本 吸水纸 切割洋葱 碘酒 吸取多余的水分
②现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜10×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜10×),用它们观察同一洋葱表皮切片,若要在视野中看到较多的细胞,应选择乙显微镜;若想看到更大的图像,应选择甲显微镜。
③显微镜调焦时应先将镜筒(B),眼睛观察(D);然后慢慢（A）镜筒,眼睛观察(C)。 A.抬升 B.降低 C.目镜 D.物镜
④小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞标本时,遇到了一个难题：从目镜中往下看,发现里面黑乎乎的,什么也看不见。他的操作中最可能存在的错误是(C)。 A.载玻片没有放在中间 B.焦距没有调好 C.反光镜没有调整好
13
D.没有选择合适的目镜
一、微小世界单元
1、放大镜
活动记录
1. 略 2. 略
课堂练习
3. 选择题。
（１）Ｃ （２）Ｃ、Ｄ活动记录
1．略
课堂练习
2. 选择题。 （１）D（２）A 资料阅读 A
活动记录
1．略
课堂练习
2. 选择题。 （1）B (2)B
资料阅读
3.(1)B（2）C
2、放大镜下的昆虫世界3、放大镜下的晶体
4、怎样放得更大
14
活动记录
1．略
课堂练习
2.( 4 ) 将调整好距离的两个放大镜固定 （1）准备两个放大镜 （3）找到物体最清晰的像 （2）调整两个放大镜之间的距离 3. 选择题。
（1）A (2)D (3)B ( 4) A
5、用显微镜观察身边的生命世界（一）
活动记录
1．略
课堂练习
2.填图题。
ＢＥＤＡＣ 3. 选择题。 （1）C (2) C (3) B
6、用显微镜观察身边的生命世界（二）
活动记录
1．略
课堂练习
2.除“□运动”外，全打√（参见书P21第3段） 3. 选择题。 （1）C （2）C
资料阅读
15
4.(1)D (2)B (3) B (4) C
7、用显微镜观察身边的生命世界（三）
活动记录
1．略
课堂练习
2. 选择题。 （1）D (2)A 3. 连线题。
变形虫 鼓藻 草履虫 船形硅藻
4.（1）我知道的微生物还有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）、（团藻）等。 （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物共同的特点（在□里画“√”）： □能吃东西
√□都有细胞组成
√□都会对外界的刺激产生反应 □都会排泄
□都会制造食物 √□都会繁殖
资料阅读
5.(1)A(2)A (3) B
8、微小世界和我们
活动记录
1．略
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