最新银行存款余额调节表(对账单)

银行存款余额调节表（对账单）

这题其实很简单的，最重要的是看你的细心！！！

做这类题，你首先先要看它题目是内容，一般来说，题目开头都会告诉我们 银行存款日记账的余额 或者 银行对账单的余额 或者 两者的余额 ，然后，你会发现它们的数目不相等。

接着，题目又会有这么一句话： 经核对，双方均无记账错误（或者 某一方记账错误），这要看你的题目是怎样出的

如果是，双方均无记账错误，那么就可以直接看下面的内容了；如果是，某一方记账错误，那么就要看看是哪一边有错，错在哪（具体是怎样，看内容吧，我也不知道怎样说好，不懂记得问我就是了）

再然后，题目会给你一些资料，包括银行已经收到的款项，而企业没有收到通知；银行已经支付的款项，而企业没有收到通知；企业已经收到的款项，而银行没有收到通知；企业已经支付的款项，而银行没有收到通知。

最后，题目会给银行存款余额调节表给你填制（如下） 项目 加:银行已收，企业未收 减：银行已付，企业未付 调节后的余额 金额 （3） （5） （7） 项目 银行对账单余额 加：企业已收，银行未收 减：企业已付，银行未付 调节后的余额 金额 （2） （4） （6） （8） 银行存款日记账余额 （1）

（1） 要填的是 你收到银行对账单时，你的银行存款日记账的余额 （2） 要填的是 你收到银行对账单时，该对账的余额

（3） 要填的是 银行已经收到的款项，而企业没有收到通知 （4） 要填的是 企业已经收到的款项，而银行没有收到通知 （5） 要填的是 银行已经支付的款项，而企业没有收到通知 （6） 要填的是 企业已经支付的款项，而银行没有收到通知 （7） 要填的是 （1）+（3）-（5）的 结果 （8） 要填的是 （2）+（4）-（6）的 结果

要记住，

（1）+（3）-(5)=(7) ， (2)+(4)-（6）=（8） ， (7)=（8）

倘若还有什么不懂的，记得找我，我再帮你解决！！！ 2004Directions: 1．建议报考的专业及理由 2．报考该专业的基本条件 3．应当如何备考

年1月四级范文

December 27, 2003

Dear

When it comes to which major you should choose, I propose that you apply for the major of English. To begin with（首先，本来）, English is the most popular language in the world, which is widely used in all fields such as teaching, translation, foreign trade and so on. What’s more（更重要的是）, it goes without saying that English majors are more likely to find a good job in the

tighter and tighter job market.

In order to study at English Department, you have to meet the following requirements. In the first place, you have to spend a lot of time on it, just as the old saying goes, “Practice makes perfect（熟能生巧）”. In the second place, the basic skills of reading, writing, listening and speaking are necessary, because they are the foundations for your future study. Last but not the least important, you need an intense interest in learning English since “interest is the best teacher.” As far as the preparation work is concerned, you should first of all review all the required vocabulary. In addition（另外，此外）, you’d better spend some time on reading and writing. Only

through these measures can you hope to enroll in our university.

Yours

2003年9月四级范文 Directions:

1.简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况 2.2.同学、老师和我是如何帮助他/她的

3.3.人与人之间的这种相互关爱给我的感受是…… The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured)

During the SARS period（周期） in this spring, the year of 2003, one of my classmates, Li ming,

was struck down（被打倒） by the virus and was immediately（立刻） sent to hospital. The news spread quickly on campus. At first, we were terrified and wondered if we were infected too. However, through our government's publicity（宣传） on mass media, we gradually conquered the fear（战胜恐惧） and set out to（着手） try out best to help her. Some teachers provided darly necessities（必需品） while some students recorded the English class contents for him so that Li ming could not be left behind. With our care and concern, Li ming recovered

quickly.

Such an incident teaches us a good moral. Our society is full of love, warm and peaceful, in which people from man to woman, from individual（个体） to individual-lend others a hand. Just like a famous song goes, \the world will turn it to heaven only if everyone contributes a little（只要每个人都奉献一点，世界就会变为天堂）.\

this love-filled paradise!