1、 －食物到哪里去了 一、填空题
1、我们所吃的食物主要是被（小肠）消化、吸收。
2、每天我们要食用一定的食物才能满足人体需要的营养，其中所食用的鸡蛋主要含有人体所需要的（蛋白质），大米主要含有（淀粉），肉类主要含有（蛋白质）、（脂肪）。
3、食物在人体的旅行路线是：口腔→食道→胃→小肠→大肠→直肠→肛门 4、食物在人体内被消化、吸收的原因是人体内的消化器官能分泌(唾液)、(胃液)、(肠液)等分解食物的消化液。(也就是食物是如何被消化的)
5、人的口腔内有(唾液腺)，它能分泌(唾液)。唾液里有一种促进食物消化的(酶)，他能把淀粉分解成(麦芽糖)。
6 、(唾液)、(胃液)、(肠液)、(胆汁)、(胰液)这些消化液帮助消化。
7、人吃进的食物中含有(蛋白质)、(脂肪)、(脂肪)、(淀粉)等营养成分。 8、食物中的(蛋白质)、(脂肪)、(淀粉)等营养成分在人体内不断地被分解、“燃烧”，同时生成(二氧化碳)、(水)、(尿素)等。他们和不能被消化的食物残渣通过(呼吸)、(排汗)、(大小便)等途径排除体外。 二、判断题
1、口腔只是食物的通道，食物在口腔中并不消化。(×﹚ 2、在人体的腹部有胃、肠、肺等器官。﹙√) 3、食物经胃后到达大场。(×﹚
4、食物中毒一般是由于消化不良造成的。﹙×﹚ 三、选择题：
1、食物在胃里很容易消化，在胃里主要其消化作用的是﹙A.胃酸)
A.胃酸 B.肠液 C.胃粘液 D.唾液
2、良好的饮食习惯对消化器官有很好的作用，从而有利于身体健康，下列饮食习惯 有利于保护消化器官是(A .吃饭定量 )
A.吃饭定量 B.吃饭后立即运动 C.边看电视边吃饭 C.吃饭时尽量将食物大块咽下去
3.我们吃食物时，食物经口腔进入人体其他消化，那么在口腔就被初步消化的营养物质时(A.淀粉)
A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质
四、怎样保护我们的消化器官？答：不挑食。定时定量。吃饭时不要看书、看电视。不吃腐烂变质的东西。饭前便后要洗手。饭后不要做剧烈活动。 2、我们的呼吸 一、填空
1、呼吸是人体吸取(氧气)、(呼出二氧化碳)的过程。
2、呼吸让我们吸入富有(氧气)的空气，呼出含有大量(二氧化碳)空气。(肺)是(氧气)和(二氧化碳)进行交换的重要器官。
3、把点燃的火柴放入呼出的气体中，出现的现象是(火柴熄灭)，这说明我们呼出的气体已于我们呼入的气体成分发生了变化。
4、人的呼吸器官主要包括(鼻)、(咽)、(喉)、(器官)、(支气管) (肺) 5、二氧化碳能使澄清的石灰水变(浑浊)。 二、问答题
1、如何保护我们的呼吸器官？答：不要吸烟，要注意环境卫生；寒冷的冬天要戴口罩；积极参加体育锻炼。
2、夏天，我们在树林里，呼吸一口新鲜空气，会觉得头脑清醒。请从呼吸的角度分析植树造林、保护环境，建立绿色家园对于生命活动的意义。答：我们每天都要呼吸，呼吸新鲜的空气有助于身体健康。植物能够吸收大气中的污染物，净化空气。因此植树造林、保护环境对我们的身体健康很有意义。 3、心脏和血管 一、填空
1、少年儿童在正常情况下，每分钟心跳(60－－－100)次。
2、心脏位于胸腔(左侧)。心脏的内部有4个腔，分别是(左心房)、(右心房)、(左心室)、(右心室)。
3、血管是(网状)的结构。血管分为(动脉血管)、(静脉血管)和(毛细血管)。
4、血液之所以不停地循环是由于心脏不断收缩和舒张。当心脏收缩时，心脏的压强大于血管压强，心脏把血液压入(动脉血管)；舒张时，血管的压强便大于心脏的压强，血液便从(静脉血管)流回心脏。
5、血管把肠吸收的(营养物质)和肺吸收的(氧气)运送到全身各处，又把全身各处产生的(二氧化碳)等废物运走，交给(呼吸)器官、(排泄)器官排出体外。 4、脑与神经 一、填空
1、脑是人体的“(司令部)”，主管人体的一切活动。神经是人体的“(电话线)”，能把身体各部分获得的信息及时报告给(脑)，并能把(脑)下达的命令传达给(人体各部分。
2、盲人看不到这五彩滨纷的世界是由于他们的(视觉)神经系统出现问题，但他们的耳朵比一般人的灵敏是由于他们的(听觉)神经系统比正常人的发达。 3、选择题：儿童六岁前使大脑发育最快、最重要的阶段，因此六岁前的学前教育将对人的一生起到很大作用，下列好的学前教育行为是(B、引导启发孩子探究问题的原因)A.让五岁的孩子每天记忆几十个甚至几百个汉字 B.引导启发孩子探究问题的原因 c.放任孩子让其自由发展 D.强制孩子从三岁其开始只学习文化知识
4、画11页大脑图标出感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢。 二、连接题
将下面器官与其所属的系统连接起来
肺 血液循环器官 口腔 心脏 呼吸系统器官 血管 胃 鼻 消化系统器官 大肠 第一单元测试题
一、 填空题
1、 食物在身体里依次经过(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠)、(大肠)、(直肠)，
其中最主要的消化器官是(胃)。
2、 心脏的跳动使血液在全身各处不停地流动，血液把(养分)、(氧气)；运
送到全身各处，又把全身各处的(废物)、(二氧化碳)运送到(其它器官)、(肺)排出体外。
3、 心脏总是有规律地收缩和舒张，收缩时(血液)压入(动脉血管)，舒张时，
血液从(静脉血管)流回(心脏)。心脏每次收缩和舒张一次，我们称心跳(一)次。
4、 人体的血管分为(动脉血管)、(静脉血管)、(毛细血管)三种，负责将血
液运回心脏的是(静脉血管)。
5、 人体的呼吸系统主要由(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)和(肺)。 6、 食物中含有营养成分要经过(消化)器官的消化作用，才能变成人体可以
(消化)、(吸收)的物质。 二、 选择题
1、 我们呼吸是吸取(A.氧气)呼出(B.二氧化碳)的过程，能使澄清的石灰水
变浑浊的气体是(B.二氧化碳)。
A.氧气 B. 二氧化碳 C.氢气
2、食物的消化主要是在(B.胃)里进行的。 A.小肠 B.胃 C.口腔 D.大肠
3、下列器官中属于消化器官的是(B.肝)，属于呼吸器官的是(A.肺)，属于血液循环器官的是(C.血管)。 A.肺 B.肝 C.血管
4、把清石灰水倒进装有二氧化碳的瓶里，摇晃摇晃，清石灰水会(B.变浑浊了)。 A.没有变化 B.变浑浊了 C.水变少了 三、按要求将正确的顺序填写在横线上。
1、按食物在人体内的“旅行”路线，将下列消化器官排序。 Ｂ．Ｅ．Ａ．Ｄ．Ｃ． ＿．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A.食物 B.口腔C.大肠 D.小肠 E.食道 ５﹑凸透镜 一、填空
１、 放大镜是由(镜片)、(镜框)、(镜柄)。
２、 像放大镜这样边缘(薄)、中间(厚)的透明镜片称之为“凸透镜” ３、 凸透镜有(放大)、(聚光)、(成像)的作用。
二、 判断题
1、凸透镜可以把光线汇聚成一个点。( √) 2、我们可以借助放大镜观察蚂蚁。﹙√﹚ 3、一个凸透镜的放大倍数是有限的。( √﹚ 三、选择题
1、下边能用来观察大树粗细的工具是﹙ C.绳子和尺 ﹚ A.量筒 B.放大镜 C.绳子和尺
2、从家庭防盗门上的“猫眼”看屋外人要比实际人(A.大)
A.大 B.小 四、问答题
设计一个小实验，验证凸透镜有聚光、聚热作用。
阳光明媚的中午，在地上放一张白纸，那一面凸透镜，让阳光透过透镜，上下左右慢慢移动透镜，阳光便会慢慢在白纸上聚成一个光点，过一段时间后白纸
便会燃烧起来。
６、 照相机和眼睛
填空题
照相机是利用(凸透镜成倒立缩小像)的原理制作的。 照相机里面的凸透镜相当于人眼的(瞳孔)。 眼睛的主要部分是(眼球)。
7、保护眼睛
一、填空
1、(近视)是我们儿童最常见的眼病。
2、儿童如果长时间看近处的物体得不到休息，晶状体的凸度就会(增大)，这是眼睛就会(近视)。
3、看书时眼睛距离书本应约为(30)厘米，休息时应看(远处)使眼部睫状肌肌肉放松，瞳孔复原。 二、判断题
1、晶状体的凸度是可以调节的。(√﹚
2、我们看远处物体的时候，晶状体的凸度变大。﹙×﹚ 三、问答题长时间上网对眼睛有什么损害？
答：长时间上网容易使眼睛疲劳，不能使眼部睫状肌肌肉放松和曈孔复原，从而使晶状体凸度变大，导致眼睛近视。
8、潜望镜的秘密
一、填空题
1、潜水艇是通过﹙潜望镜﹚观察水面上的活动情况。 2、制作潜望镜至少需要﹙2﹚块镜片。 3、普通潜望镜是用﹙平面﹚镜制成的。 二、连线题
老花镜 平面镜 放大镜 显微镜 凹透镜 近视镜 潜望镜 凸透镜
9、神奇的“眼睛” 一、填空题
1、电子胃镜主要由(内镜)、(视频处理器)和(电视监视器)三部分组成。 2、电子胃镜有(储存)、(摄影)等功能，便于会诊和保存资料。
3、随着科技的发展，科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用，例如商场里有(监控器)，医院里有(电子胃镜)，(CT扫描仪)等，地震现场有(生命探测仪)，道路路口有(电子监控中心，太空中有(哈勃望远镜)
第二单元检测题
一、 填空题
1、(中间)厚，(边缘)薄的透明镜片，叫做凸透镜。 2、凸透镜具有(成像)、(聚光)，使物体(放大)的作用 3、凸透镜是根据(光的折射)原理制成的。凸透镜可以做(放大镜)、(照相机、幻灯机、电影放映机、摄像机的镜头、)。
4、照相机镜头中的凸透镜有(成像)作用，照相时(感光底片)相当于实验中
一、 １、 ２、 ３、
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