建设社会主义文化强国
华师一附中初中部 初三思品备课组
（《知识要点》22、 23、29）
一、考点框架构建：
1、中华文化的特点、文化的力量、影响与精髓
2、民族精神的核心（爱国主义），民族精神的影响 民族文化与 民族精神 3、民族的根与民族的魂 4、培育民族精神的要求 思想道德建设（核心） 1、 精神文明建 （重要内容、中心环节）
社会主义文化设的内容 建设 教育、科学、文化建设 （基础工程） 2、先进文化的内涵
精神文明建设 3、把握先进文化的前进方向（重要性，
（发展先进文化） 最根本）
4、精神文明建设的根本任务
二、典型材料
1、2011年10月15日至18日中共第十七届六中全会在北京召开，全会审议和通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。全会系统总结了我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，指出加强文化建设的重要意义，提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的指导思想，以及到2020年我国文化产业的发展目标。
2、中华民族生生不息，文明传承五千余年，具有强大的生命力和创造力。我们相信，在党中央、国务院的坚强领导下，经过全民族的共同努力，在一个不太长的时间内，我们同样能够创造文化建设的世界奇迹。 3、加强思想道德建设。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
4、大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路。
5、深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。加强未成年人思想道德建设，净化社会文化环境，促进青少年身心健康，为青少年营造健康成长的空间。
6、2012年度感动中国人物 1、中华之光---朱光亚2、高义薄云---胡忠、谢晓君夫妇 3、肝胆春秋---吴孟超4、隐形翅膀---刘伟5、公仆本色---杨善洲6、义侠巴郎---阿里木7、希望之翼---张平宜8、孝女当家---孟佩杰 9、最美妈妈---吴菊萍 10、烈火金刚---刘金国
7、第三届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类。
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三、多角度设问
1．中华文化的特点?社会主义先进文化的内容？ 民族精神相关理解? 是什么
中华文化的特点：源远流长、博大精深
先进文化：当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
民族精神理解：①爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ② 民族精神是民族文化的精髓。 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。 ③ 民族精神是鼓舞民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
④ 新时代条件下,培育民族精神,最重要的是结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容 典型例题: ①先进人物的评选和表彰活动属于社会主义建设中的那一项建设？其中心环节是什么 属于文化建设，其重要内容和中心环节是加强思想道德建设 ②中华民族战胜一切困难的力量之源是什么？
伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源
2、为什么要建设和谐（先进）文化？(原因)(重要性) （为什么党和国家重视文化建设）为什么 ①有利于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会；贯彻落实科学发展观；②有利于加强思想道德建设，促进社会主义精神文明，培养“四有”公民；③有利于弘扬和培育民族精神。④有利于培育文明道德风尚，形成良好社会风气。
3、怎样建设和谐文化？（为建设和谐文化提建议） 怎么做 宏观（国家、武汉）：①牢牢把握先进文化的前进方向，深入贯彻落实科学发展观。②加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民。③继承和弘扬中华民族优秀传统文化，大力弘扬民族精神。④加强文化交流与合作，博采众长，学习其他文化的优点和长处。⑤广泛开展精神文明创建活动，形成良好的社会风气。
微观（个人、为市民提建议）：①努力学习，提高自身素质，养成文明礼貌的行为习惯；②遵守社会公德和秩序，不说脏粗话，不乱扔垃圾，文明过马路；③增强社会责任感，积极参加各种文明创建活动；④坚决反对和制止有损和谐文化建设的不良言行。⑤继承和弘扬优秀的民族文化，自觉学习和吸收一切优秀的文化成果，为传承、弘扬、繁荣社会主义先进文化作出贡献。
4、如何面对传统文化和外来文化？（如何看待中外文化的交流和融合？） ①对传统文化我们要取其精华，弃其糟粕，继承和传播中华优秀传统文化，弘扬民族精神。②对待外来文化不能照抄照搬，而要批判继承，采取客观、平等的态度，以开放包容的胸怀，尊重因文化不同而导致的行为差异；博采众长，善于学习其他文化的优点和长处，不要盲目崇拜。
5、青少年和中学生应具备哪些优秀品质或崇高精神？ （感动中国人物有哪些优秀品质？） ①具有高度社会责任感，不言代价与回报的无私奉献的精神；②忠于祖国，热爱人民的高尚 情操③不畏艰险，顽强拼搏的进取精神，创新精神、团队精神和终身学习的能力；④勤劳勇敢，自强不息，艰苦奋斗的精神风貌；⑤胸怀理想、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信的可贵品格。 6、评选感动中国人物，道德模范，建党90周年，纪念辛亥革命100周年活动的意义？ (答案同此专题第2问) 7、“作为现在中学生的我”应该怎样尽责呢？ (承担对社会的责任)（我们青少年应怎样向先进
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人物学习？）
①培养责任意识，增强社会责任感,承担关爱社会的责任,积极参加社会公益活动，做负责任的公民。②维护国家尊严，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。③树立崇高理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质,具备创新精神、团队精神和终身学习的能力；④发扬艰苦奋斗，开拓创新精神；⑤弘扬民族精神和时代精神，遵纪守法，崇尚公平，维护正义。
8．学英雄、学先进我们可以有哪些形式?
如：①召开“学先进，悟感动”主题班会;②举行“感动就在身边”的征文、演讲比赛活动;③听“英模”报告会;④“英雄少年” “道德楷模”“感动中国”的人物事迹图片展等.
9．做奉献社会的人等,??..你参加了哪些公民道德实践活动?有哪些收获和体会?
(1)活动:环保志 愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、玉树地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等.
(2)收获:①提高自身的思想道德紊养：②增强了自身的社会责任感和使命感;③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会;②参与公民道德实践活'，既承担着社会责任 ，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚 ，促进社会主义精神文明建设等。
10．雷锋精神的时代内涵是什么？
雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
开展向雷锋同志学习的活动属于先进文化建设中的哪一方面内容？其地位和作用是什么？
属于先进文化建设中的思想道德建设，它是发展先进文化建设的重要内容和中心环节。 开展向雷锋同志学习的活动有什么重要意义？
有利于坚定人们的理想信念。 有利于培育人们的爱国情感。 有利于增强人们的创新意识。 有利于提升人们的道德境界。
11.在新的时期，怎样弘扬雷锋精神？
在新的历史条件下，弘扬雷锋精神应把握以下几个主要着力点。 不断坚定中国特色社会主义理想信念。 在服务奉献中实现人生价值。
以国家主人翁的负责精神干事创业。
12.武汉市的城市精神是什么？凝炼武汉城市精神属于哪一种建设？
“敢为人先 追求卓越”；属于先进文化建设。
13.凝炼武汉城市精神，开展武汉城市精神进校园活动有什么重要意义？
有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明，培育社会文明道德风尚； 有利于营造良好的文化环境和社会环境，构建社会主义和谐社会。 有利于增强城市的凝聚力和文化软实力；
有利于塑造城市的整体形象，引领城市的未来发展；
14．中学生怎样践行武汉城市精神？
① 树立远大理想,承担社会责任，提高思想道德水平和文明修养；
② 增强创新意识、发扬创新精神，参加创新实践活动，提高创新能力； ① 努力学习科学文化知识，为将来参加幸福武汉的建设打下良好的科学文化基础； ② 积极到社区进行武汉城市精神的宣讲活动，促进城市精神深入到市民心中。
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