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生物知识点
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第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境
一、体内细胞生活在 中
1．体液
（1）概念：人体内含有的大量以 为基础的液体。
（2）组成：包括 两部分，其中 含量较多，
占 ， 就是内环境，包括 三部分，它们间的关系为： 2．内环境
（1）概念：由 构成的液体环境。 （2）作用：是 生活的直接环境。 二、细胞外液的成分
1.血浆中含有的 约占90%，溶质中含量最多的是 约占7%-9%， 占1%，剩余部分为血液运送的物质，例如 。
2.组织液、淋巴的成分和含量与 相近，最主要的差别在于 。
3.细胞外液本质是一种 ，反映了生命起源于海洋。 三、细胞外液的酸碱度和渗透压及其与外环境的关系 1．渗透压：主要与 、 的含量有关。
2．酸碱度：正常人的血浆呈 ，pH为 ，酸碱度的稳定
主要依赖于血浆中的 物质。
3．温度：一般维持在 。
四、 是细胞与外界进行 。
1.细胞可以直接与 进行物质交换，不断获取进行生命活动所需的物质，同时又不断排出 。
2.内环境与外界环境进行的物质交换过程，需要 系统、 系统、 系统和 系统等的参与。同时，细胞和内环境之间也 。细胞不仅依赖于内环境，也参 与 。---教材第6页
第二节 内环境稳态的重要性
一、内环境的稳态
1.含义：正常机体通过 作用，使 ，共同维持内环
境 的状态。
2.实质：健康人的内环境的 和 都处于 。 二、对稳态调节机制的认识
1．维持稳态的基础：人体各
2．维持稳态的主要调节机制： 调节网络。 3.人体维持稳态的调节能力是 三、内环境稳态的重要意义
内环境稳态是机体 条件。 1. 含量和血液中的 保持在正常范围内，保证为细胞代谢提供能量。 2.适宜的 和 等条件保证酶正常地发挥作用。 易考点：
动脉端与静脉端成分的差异在于
血浆中水分的来源分别是 ，组织液中水分来源有 ，血浆与原尿成分的差异在于
判断某种成分、某个过程是否属于内环境。请搜集整理相关常见的例子或者反例。 肺泡腔、输卵管、丙酮酸的氧化分解、神经递质与受体的结合、抗体与抗原的结合、蛋白质的消化、神经递质和激素的合成、乳酸与缓冲物质的中和反应。
第二章 动物和人体生命活动的调节
第一节 通过神经系统的调节
一、神经调节的结构基础和反射
1.反射：是指在 参与下，动物或人体对内外环境变化做出的 。
2.结构基础：
该结构由 五部分组成，反射需要 才能实现。
传入神经末梢就是感受器（ ）传出神经末梢就是效应器。（ ） 感受器可以感受兴奋（ ）
二、兴奋在神经纤维上的传导
1．兴奋：动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞
后，由 变为 的过程。
2.传导形式： 信号（也称 ） 3.传导过程：
静 息 时-----钠离子主要分布在细胞 ，钾离子主要分布在细胞
，未受刺激时，神经纤维处于 状态，这时， 细胞膜对 有通透性，造成 流，膜两侧的电位 表现为 ，称为 。
受刺激时----细胞膜对 的通透性增加， 流，该部位电位分布
变为 。
兴奋部位与未兴奋部位由于 而形成 。 局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，后方又恢复为 电位。
4.传导特点： 向传导（离体状态） 5.局部电流方向：膜外： 局部电流方向与兴奋传导方 膜内： 向的关系是怎样的？ 三、兴奋在神经元之间的传递 1．结构基础： 该结构由 三部分构成。
神经元的 末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，叫做 。它可与其他神经元的 、 等接触，共同形成突触。 2.传递过程
当神经末梢由兴奋传来时，突触前膜内的 受到刺激，移至突触前膜与之发生 ，将突触小泡内的 释放到 ，而后神经递质与 上的 结合，引
发突触后膜 ，使下一个神经元发生 。这样，兴奋就从一个神经元传递到了另一个神经元。---教材19页
3.特点 向性。因为 。 4.传递过程中的信号变化： （ 完成了电信号 化学信号）
5.神经递质的释放过程跨了 层膜，突触小泡与突触前膜之间发生了 ，说明了膜具有 ，（与膜的选择透过性有关吗？）此过程需要/不需要能量，此过程极活跃的两种细胞器是 。 判断并纠正：神经递质都是蛋白质（ ）神经递质的受体都是蛋白质 （ ）
神经递质与受体的结合发生在内环境。（ ）渴觉是下丘脑产生的。 （ ） 神经递质引起突触后膜电位变化后回到突触前膜。 （ ） 常考点：电流计偏转类型 四、神经系统的分级调节 脊椎动物的中枢神经系统包括 和 两部分。它们含有大量的神经元，这些神经元组合成许多不同的 ，分别负责调控某一特定的生理功能。 位于脊髓的 受脑中相应 的调控。 实例：人可以有意识的憋尿；敲击膝盖可以有意识的不弹小腿 五、人脑的高级功能 1.大脑皮层的功能：人的大脑皮层是整个神经系统中 的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有 等方面的高级功能。 2.大脑的言语功能： 功能是人脑特有的高级功能。涉及听说读写，这些功能与 有关，这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍，如 受损，会导致运动性失语症。 3.学习和记忆是脑的高级功能之一 （1）学习是神经系统不断接受刺激，获得新的 、 和积累经验的过程。 （2）记忆则是将获得的经验进行
a 短期记忆主要与 及 有关 b 长期记忆可能与 的建立有关。
第二节 通过激素的调节
一、激素调节的发现 1.促胰液素的发现
（1）斯他林和贝利斯提出的假设：在 的作用下， 产生 能够促进胰液的分泌。 （2）实验过程
稀盐酸+狗的小肠粘膜 研磨液
注射 同一条狗的静脉 胰液分泌
（3）结论：在盐酸的作用下，小肠粘膜产生 ，它的作用对象是 ，作用是引起 （4）意义： a 是人们发现的第一种激素。
b 人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有 。 2.激素调节 由 分泌的 进行的调节。
3.内分泌腺和相关激素 外分泌腺： 导管 其分泌物进入不进入血液 例如 内分泌腺： 导管 分泌 ，随 传送至作用部位，如 （1）下丘脑：既能 ，又能 ，是内分泌系统的 。 a 促甲状腺（性腺）激素释放激素：作用对象 b 抗利尿激素：由 分泌， 释放 作用 （使排尿量 ） 作用对象 （2）垂体： a促甲状腺（性腺）激素：作用（2个）
作用对象 （又叫 ）分泌激素，其中胰岛A细胞分泌 ，胰岛B细
b生长激素：作用 成分 胞分泌 。
作用范围 ，幼年分泌不足导致 症，3.血糖调节过程：
分泌过多导致 症
血糖升高 素分泌增加 （3）甲状腺---甲状腺激素：作用（3个） 作用对象 成分 （可以口服吗？），甲状腺
激素分泌过多导致甲亢，幼年分泌不足导致呆小症， 是合成甲状腺激素的原料，缺该原料导致大脖子病。
（4）肾上腺---肾上腺素：作用（2个） （5）性腺：
性激素：作用---促进生殖器官的发育和生殖细胞（精子、卵细胞）的
生长，激发并维持第二性征和正常的性周期。成分 作用范围 跨膜运输方式为 （6）胸腺---胸腺激素：作用于 器官 （7）胰腺：
a胰岛素：唯一 血糖的激素，成分 ，作用（2个抑制，3个
促进） ， b胰高血糖素：成分 ，作用（2个促进） 。 4.激素间的关系： 作用：如（举3对例子） ， 作用，如胰岛素和胰高血糖素。 二、血糖调节的实例
1.血糖：正常水平为 ，血糖的来源有3个 ，去路3
个 ，其中主要去路为 。其中哪一个过程不能被激素调节？各个过程的场所是哪里？血糖只可以转化为 氨基酸。 2.胰腺分为两个部：外分泌部分泌 ，进入/不进入血液；内分泌部 胰岛 细胞 素分泌增肾上 腺 素分泌增加 胰岛 细胞 血糖降低 补充， 表示神经调节， 表示激素调节， 标出反馈调节 a 参与血糖平衡调节的激素有（3种）：
b 与血糖平衡相关的器官或腺体：肝脏、下丘脑、胰岛、肾上腺、骨骼肌
（血糖调节时，肝脏中血糖 肝糖原，肝脏可升血糖也可降血糖，骨骼肌中只参与降血糖，只可以发生肌糖原 血糖） c 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为 调节该系统
的工作，这种方式叫做 。它是生态系统种非常普遍的机制，它对于 有重要意义。 d 血糖平衡的调节方式为 调节。 三、甲状腺激素的分级调节
促进细胞
下丘脑 甲状腺 甲状腺激素
的新陈代
谢
当血液中的甲状腺激素增加到一定程度，又反过来抑制 和 分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样使甲状腺激素的含量不至于过高，这属于 调节。（请标出）
此过程中，垂体接受 和 两种激素的调节，这
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